The use of SFL genre theory for the analysis of students' writing skills in ESP

• Autores: Pilar Rodríguez Arancón
• Localización: Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. Extra 1, 2013 (Ejemplar dedicado a: Communications and learning context in LSP: new perspectives on genre analysis), págs. 245-262
• Idioma: español
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