Acciones de mejora en las licenciaturas de Economía de la Empresa de la UPV/EHU: un camino hacia el EEES

• Autores: Iñaki Periáñez Cañadillas, Joseba Iñaki de la Peña Esteban
• Localización: Conocimiento, innovación y emprendedores: camino al futuro / coord. por Juan Carlos Ayala Calvo, 2007, ISBN 84-690-3573-8
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Con el fin de dar mayor credibilidad a los procesos de evaluación, de implantar sistemas que garanticen la calidad en las universidades y facilitar la acreditación de las titulaciones, reflexionamos sobre las acciones de mejora derivadas de procesos de evaluación y la importancia de apoyar la puesta en marcha de las mismas por parte de los equipos directivos de las universidades. Nuestras reflexiones se sustentan en los resultados del Plan de Implantación y Seguimiento de Acciones de Mejora (PISAM) que hemos desarrollado en la UPV/EHU durante el curso 2005/06. Pretendemos incidir en la necesidad de reconocimiento por parte de los equipos de dirección de las universidades al trabajo realizado por los comités de autoevaluación, apoyando la implantación de las acciones de mejora dando de esta forma mayor credibilidad y reconocimiento a todo el proceso de evaluación

  • English

    In this paper we are thinking about improvement actions derived from evaluations procedures and about the importance of put in practice these actions by the main chiefs of the university. The aim of the procedure is to give more credibility to the evaluation process, to put in practice several systems in order to become a guarantee of the quality at the university and to make easy future accreditation procedures. This paper has it base line on the results of the Plan to Practice and Pursuit Improvement Actions (Plan de Implantación y Seguimiento de Acciones de Mejora -PISAM) that we have developed at the University of the Basque Country (UPV/EHU) during the years 2005/06. Our aim is to fall into the necessity of recognition to the people that work into the evaluation by the main chiefs of the university taking part on the practice and pursuit of improvement actions. We think that it is the only way to give more credibility and recognition to the evaluation process