Información General

• Autores: María Isabel Pardo Baldoví
• Editores: Calambur Editorial
• Año de publicación: 2024
• Colecciones: Paideia
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-8359-595-4
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Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Pardo Baldoví, M. I (2024). La escuela uberizada. La organización escolar en el capitalismo de plataformas. Calambur.

    Elia Fernández Díaz (res.)

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 24, Nº. 2, 2025, págs. 193-194

Resumen

• Las tecnologías digitales han irrumpido en las aulas, provocando cambios en el trabajo docente y en el funcionamiento de la escuela. Este libro explora cómo la incorporación de plataformas digitales moldea una nueva organización escolar, que hemos llamado la “escuela uberizada”. Se trata de una institución “tecnológicamente modificada”, donde la lógica de las plataformas redefine las prácticas y las relaciones dentro de la comunidad educativa. A través de un análisis detallado, esta obra desentraña los principales rasgos de esta metamorfosis en el contexto del actual capitalismo de plataformas. Este libro te invita a reflexionar sobre cómo las tecnologías redefinen el presente y futuro de la escuela y, con ello, nuestra propia sociedad.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)