Información General

• Autores: Vicente J. Pérez Fernández (coord.)
• Editores: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
• Año de publicación: 2021
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-362-7714-2
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Esta obra consta de los siguientes volúmenes

• Vol. 3: Aproximaciones al estudio del comportamiento y sus aplicaciones. Vol. III

Listado de artículos

• Vol. 3: Aproximaciones al estudio del comportamiento y sus aplicaciones. Vol. III. 2022

  • Minding the mind and the «mental» in mental health care: An introduction to the philosophy of mental health and the therapeutic models

    Miguel Núñez de Prado Gordillo, Jesús Alonso Vega, Ricardo de Pascual Verdú, Gladis Pereira Xavier

    págs. 15-80

    

  • Una introducción a modelos markovianos ocultos en psicología

    Luis Alfaro Hernández, Maryed Rojas, Héctor Martínez Sánchez

    págs. 81-94

    

  • Análisis de datos en diseños de caso único. Los modelos multinivel: Últimos avances

    Cristina Rodríguez Prada

    págs. 95-116

    

  • Behavioral flexibility as reversal learning

    Cristina Santos

    págs. 117-130

    

  • Resistencia a la «tentación»: Un ejemplo de conducta autocontrolada

    Raúl Avila, Brenda Estela Ortega Morales, Meztli R. Miranda, Brasil Baltazar

    págs. 131-152

    

  • Procedimientos experimentales para la reducción de conducta instrumentales

    Rodolfo Bernal Gamboa, Tere A. Mason, Matías Gámez, Javier Nieto

    págs. 153-166

    

  • El papel de la estimación temporal: Una revisión durante el desarrollo infantil

    Maritza Angélica Hernández López, Elia E. Soto Alba, Oscar Zamora Arevalo

    págs. 167-190

    

  • Los orígenes del autocontrol: Estudio del descuento por demora en niños

    Hugo E. Reyes Huerta, Frida S. García Rangel, María Camila Marín Londoño, Lidia A. González Orozco

    págs. 191-214

    

  • El modelo de anorexia basada en actividad: Antecedentes y metodología

    Marlon Palomino, Héctor Martínez Sánchez

    págs. 215-238

    

  • Una revisión sobre estudios de aprendizaje secuencial

    Laura Maricela Barragán Hernández, Daniel Zarabozo Enríquez de Rivera

    págs. 239-252

    

  • Anticipation learning in the radial-arm maze: Focal searching decreases velocity

    Felipe Cabrera, Adriana Rincón Castillo, Inmaculada Márquez

    págs. 253-274

    

  • El estudio de la variabilidad conductual en Laberinto Virtual Dashiell (VDM): Una propuesta metodológica

    Felipe Cabrera Idania Zepeda

    págs. 275-290

    

  • Extensión del modelo de evaluación de las interacciones didácticas a la intervención asistida con perros

    Miriam Yerith Jiménez, Juan José Irigoyen, Karla Fabiola Acuña Meléndrez, Ernesto Figueroa Hernández

    págs. 291-304

    

  • Emergencia del autismo: Intervenciones tempranas

    Martha Peláez Nogueras, Hayley Neimy

    págs. 305-348

    

  • Estudio de las reglas del cliente y su cambio a lo largo del tratamiento en un caso de problemas del estado de ánimo

    Ivette Vargas de la Cruz, Andrea Garzón Partida, Paloma Ávila Moreno, Rebeca Pardo Cebrián, María Xesús Froxán Parga

    págs. 349-364

    

  • Reflexiones sobre los programas de estudio en psicologia y su enseñanza

    Karla Fabiola Acuña Meléndrez, Juan José Irigoyen, Miriam Yerith Jiménez, Desiderio Ramírez Romero, Jamné Saraid Dávila Inda

    págs. 365-384

    

  • El análisis de conducta como herramienta de transformación social: Ideología y ciencia

    Ricardo de Pascual Verdú, Miguel Núñez de Prado Gordillo, Gladis Pereira Xavier, Jesús Alonso Vega

    págs. 385-408