Información General

• Autores: María Teresa Castilla Mesa (coord.), Olivier Pierre Thibault Aranda (coord.), Raquel Pérez Martínez (coord.), Antonio Javier Rosua Romero (coord.), María Egea Cabrera (coord.), Mª Carmen Fernández Tubio (coord.), Miguel Ángel Gallardo Vigil (coord.), Marta Beatriz López Sarompas (coord.), Eugenia Victoria Quesada del Valle (coord.), Inés Sáez de Tejada Palomino (coord.)
• Editores: Grupo Editorial Universitario
• Año de publicación: 2000
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-95276-93-3
• Recoge los contenidos presentados a: Congreso Nacional de Psicopedagogía (2. 2000. Granada).
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Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Sección I. La atención a la diversidad: un reto ante las necesidades educativas especiales

    • Modelos de apoyo psicopedagógico para los alumnos con necesidades educativas especiales

      Santiago Molina García

      págs. 15-28

      

    • Apoyo escolar e inserción sociolaboral con personas con síndrome de Down

      María Mercedes Martín Sáez

      págs. 29-36

      

    • La atención integral en los programas de garantía social como respuesta a la diversidad en la parálisis cerebral

      Santiago Fernández Pascual

      págs. 37-52

      

    • La atención a la diversidad: alumnos con necesidades educativas especiales. Una experiencia en el Colegio Ciudad de los Niños

      Francisca Archilla Fernández

      págs. 53-76

      

    • Atención educativa a la diversidad: la psicopedagogía ante los retos de la exclusión

      José Miguel González Martos

      págs. 77-90

      

    • Necesidades educativas especiales: alternativas de intervención

      Francisca Archilla Fernández

      págs. 91-100

      

    • Programa de garantía social adaptado al alumnado con parálisis cerebral

      Santiago Fernández Pascual

      págs. 101-108

      

    • La animación a través del ocio, potenciadora de capacidades en las personas con discapacidad psíquica

      Mª Carmen Benítez Fernández, Isabel Guirao Piñeyro

      págs. 109-112

      

  • Sección II. Dificultades en el aprendizaje y desarrollo: prevención, diagnóstico y tratamiento

    • La mejora de las prácticas de evaluación como instrumento para la atención a la diversidad del alumnado

      Javier Onrubia Goñi

      págs. 115-130

      

    • Intervención logopédica en los trastornos del lenguaje

      Antonio Montufo Gutiérrez

      págs. 131-136

      

    • Le reeducación, un modelo de intervención psicopedagógica

      Juan Quesada del Valle

      págs. 137-150

      

    • Proceso de evaluación psicopedagógica del alumno/a superdotado/a

      Francisca Pimentel Pérez

      págs. 151-164

      

    • Intervención psicopedagógica desde un aula de integración en un contexto deprivado socioculturalmente

      Ignacio Luis Henares López

      págs. 165-176

      

    • El lenguaje como juego

      Juan Ramón Gallardo

      págs. 177-186

      

    • La lectura rítmica: un programa de intervención en la reeducación o apoyo al aprendizaje de la lectura

      Juan Quesada del Valle

      págs. 187-192

      

    • Interculturalidad como respuesta a la pluralidad social

      David Liedo Aguado, Ruth Raya Martín

      págs. 193-196

      

    • Intervención didáctica en un aula de autismo

      Manuel González González, Karen Muersberger

      págs. 197-204

      

    • Dificultades en la lectoescritura

      Inmaculada Gómez Jaranay

      págs. 205-212

      

  • Sección III. Formación y desarrollo profesional del psicopedagogo

    • Formación y desarrollo profesional del psicopedagogo

      Fuensanta Hernández Pina, Pilar Martínez Clares

      págs. 215-242

      

    • Perfil y funciones del psicopedagogo. Aportaciones a la formación de los profesionales de la psicopedagogía

      Josep Montané Capdevila

      págs. 243-258

      

    • El perfil social como opción profesional del psicopedagogo

      David Liedo Aguado

      págs. 259-266

      

    • Orientación e intervención psicopedagógica

      Inmaculada Gómez Jaranay

      págs. 267-274

      

    • El psicopedagogo en la universidad: el Servicio de Orientación Universitaria en la Facultad de Educación y Humanidades de Melilla

      Miguel Ángel Gallardo Vigil, María Carmen Olmos Gómez, María del Mar Ortiz Gómez

      págs. 275-282

      

    • Orientación profesional y educativa

      Inmaculada Vaca

      págs. 283-286

      

    • El psicopedagogo en los departamentos de orientación de los I.E.S.

      José Antonio Comino Ballesteros, Eduardo Zarza Rodríguez

      págs. 287-292

      

    • El Departamento de Orientación, ¿un puzzle o un rompecabezas?

      María Calles Ruiz, María Isabel Erro Lizarraga

      págs. 293-304

      

  • Sección IV. Relaciones entre los agentes de formación: familia, comunidad, educadores

    • Psicopedagogía de la familia

      Paciano Fermoso Estébanez

      págs. 307-320

      

    • Intervención psicopedagógica en el ámbito de mayores

      Raquel Cervillera Cortés

      págs. 321-324

      

    • Modelos de intervención en zonas socialmente deprivadas

      Joaquina Cabello Hidalgo

      págs. 325-340

      

    • Las escuelas de padres, acción cultural

      E. Javier Alonso Hernández

      págs. 341-346

      

    • Intervención sociofamiliar. Movimiento asociativo

      Alcázar Blázquez Martín

      págs. 347-354

      

    • Adaptación de "Activamos la mente" a mayores independientes

      Raquel Cervillera Cortés

      págs. 355-358

      

    • Experiencias y análisis crítico-reflexivo a partir de la intervención psicopedagógica en contextos deprivados: concienciación y asunción de responsabilidades desde una realidad social y educativa

      Joaquina Cabello Hidalgo

      págs. 359-362

      

    • Funciones del psicopedagogo en una ONG (Cruz Roja Española)

      Mª Jesús Peñas Jiménez, Rosa Mª Ruz Granados

      págs. 363-378

      

  • Sección V. Inserción sociolaboral del psicopedagogo: contextos profesionales

    • El desarrollo profesional del psicopedagogo: el reto de construir la profesión

      Víctor Álvarez Rojo, Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores, Soledad Romero Rodríguez

      págs. 381-404

      

    • La orientación educativa

      Jorge Jiménez Rodríguez

      págs. 405-416

      

    • La inserción profesional del psicopedagogo

      Sixto Cubo Delgado

      págs. 417-422

      

    • La orientación profesional desde los servicios públicos de empleo

      José Mª Lucas Clap

      págs. 423-440

      

    • La formación continua como subsistema de la formación profesional: acuerdos e iniciativas de formación

      Inmaculada Aznar Díaz

      págs. 441-452

      

    • El psicopedagogo en el área de recursos humanos

      Juan Bosco Morente Montenegro, Olivier Pierre Thibault Aranda

      págs. 453-468

      

    • Salidas laborales desde la perspectiva empresarial

      José Antonio Martín Valdivia

      págs. 469-471