Información General

• Autores: Eva Patricia Velásquez Upegui (coord.), Esquivel Moreno (coord.), Yonathan Alexander Escobar Arboleda (coord.)
• Editores: Comunicación Científica
• Año de publicación: 2024
• Colecciones: Colección Ciencia e Investigación
• País: México
• Idioma: español
• ISBN: 978-607-59988-5-5
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Resumen

• El volumen III de la publicación Desarrollo de Habilidades para la Lectura y Escritura en la Universidad tiene como objetivo proporcionar una serie de herramientas teóricas y didácticas para el conocimiento y dominio del Ensayo Académico. Todas ellas están dirigidas a estudiantes y docentes que deseen comprender, producir o enseñar este género discursivo. El texto reúne conceptos asociados con la argumentación y su rol central en la elaboración del ensayo, la composición textual mediante los párrafos, la estructura del género en sí mismo y, finalmente, sus aplicaciones en las prácticas de enseñanza-aprendizaje. Cada capítulo está acompañado de una serie de actividades orientadas desde el ámbito teórico y práctico. Esto último hace de esta obra un recurso útil para el desarrollo del aprendizaje autónomo, individual o colectivo y, por lo tanto, es una herramienta de trabajo dentro y fuera del aula de clase.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • La argumentación

    Carolina Urizar Ocampo, Rosario Gallardo Pérez

    • Resumen
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    págs. 17-37

    

  • El párrafo como unidad de construcción del ensayo

    Lucero Itzel Esquivel Moreno, Fátima Díaz Gutiérrez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 39-74

    

  • El ensayo (académico)

    Yonathan Alexander Escobar Arboleda, Perla Sharon Cruz Luna, Danilo Orlando Vargas Nardiz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 75-103

    

  • El ensayo como desarrollo del conocimiento

    Eva Patricia Velásquez Upegui, Vanesa Bárcenas Trejo, Daniela Berenice Moreno Corona

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 105-124