La transmisión de valores genéricos discriminatorios en libros de texto en inglés

Los libros de texto no son instrumentos didácticos asépticos, sino que transmiten valores, concepciones e ideología susceptibles de producir discriminaciones. El análisis y la evaluación de los libros de texto de inglés desde la perspectiva de la transmisión de valores genéricos discriminatorios permiten adentrarse en los modelos sociales y culturales que se transmiten al alumnado, así como ahondar en cómo se puede promover la emancipación y la igualdad entre las personas, sobre todo en estos momentos en que se está produciendo una renovada ofensiva conservadora en el contexto educativo español y europeo.

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