Información General

• Autores: Anabel Ramos Pla (coord.), Aleix Olondriz Valverde (coord.)
• Editores: Dykinson
• Año de publicación: 2023
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-1170-632-2
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Resumen

• La Cátedra DOTSS de la Universidad de Lleida (Desarrollo de Organizaciones y Territorios Saludables y Sostenibles), pretende abordar en este nuevo monográfico, el campo de estudio de la sostenibilidad, a través de las directrices de la Agenda 2030 y los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible).

  Siguiendo las directrices de la ONU sobre la movilización de la sociedad en sus tres niveles, la cátedra DOTSS se centra en el último nivel de acción: La acción por parte de las personas. En este nivel, se incluyen la juventud, sociedad civil, círculos académicos y educativos y otras partes interesadas en impulsar las transformaciones necesarias.

  En esta línea, también se pretende analizar cómo se está incorporando en el ámbito educativo y en la sociedad el concepto de competencias verdes, además de hacer una revisión de los conceptos y la situación actual desde diferentes perspectivas (educativa, en clave de género, alimentaria, social, ambiental...) incluyendo una especial mención a un proyecto de referencia energéticamente sostenible.

  El presente monográfico se organiza en diferentes capítulos con conocimientos básicos de cada área donde abordar el desarrollo sostenible y algunos ODS seleccionados para su estudio. Cabe destacar que el estudio se centra en los siguientes ODS: ODS 4 (Educación de calidad), ODS 5 (Igualdad de género), ODS 7 (Energía asequible y no contaminante), ODS 9 (Industria, Innovación e Infraestructura), ODS 11 (Ciudades y Comunidades Sostenibles), ODS 12 (Consumo y Producción Sostenibles) y ODS 13 (Acción por el clima).

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Construyendo una generación consciente: los ODS en el currículum escolar

    Anabel Ramos Pla

    • Texto Completo Libro

    págs. 13-23

    

  • Competencias en sostenibilidad: GreenComp y Educación Superior

    Aleix Olondriz Valverde, Irene Botines

    • Texto Completo Libro

    págs. 25-39

    

  • Educación para la sostenibilidad

    Gisela Cebrián Bernat, Andrea del Carmen Corres Gallardo

    • Texto Completo Libro

    págs. 41-50

    

  • Aproximación al ODS 5 (igualdad de género) y su aplicación a través de una experiencia de fomento de las vocaciones STEM entre las chicas

    Yolanda Bardina Martín, Cristina Rodríguez

    • Texto Completo Libro

    págs. 51-61

    

  • ALMIA: hacia un modelo de aldea rural sostenible

    Isabel del Arco Bravo, Luisa Fernanda Cabeza Fabra, Gabriel Zsembinszki, E. Gregorio López

    • Texto Completo Libro

    págs. 63-75

    

  • Reducción de la huella ambiental

    Anna Espart Herrero

    • Texto Completo Libro

    págs. 77-86

    

  • Alimentación saludable y sostenible

    María Blanquer

    • Texto Completo Libro

    págs. 87-98