¿Qué sucede cuando la verdad es puesta en cuestión? En “El reto de la posverdad”, un libro colectivo de análisis multidisciplinar, expertos de diversas disciplinas examinan el impacto de la posverdad en nuestras sociedades actuales. En su primer apartado, “Comunicación y desinformación”, se exploran temas como la propagación de noticias falsas y bots, la influencia de los medios de comunicación y la propaganda, y el papel de las redes sociales en la construcción de una realidad
Presentación de "El reto de la posverdad"
Juan-Antonio Nicolás Marín (pr.), Félix García Moriyón (pr.)
págs. 7-10
págs. 13-26
págs. 27-36
págs. 37-49
Hacia un consenso académico sobre los requisitos y límites de la verdad y la posverdad: intención, método, experiencia de fiabilidad y debate
págs. 51-69
La (pos)verdad en la democracia liberal: condiciones de posibilidad y defectos de ejecución
págs. 73-84
La tecnopolítica de la posverdad: cómo las plataformas digitales han generado un nuevo régimen de visibilidad y verdad
págs. 85-97
Brexitland: la nación en tiempos de posverdad
págs. 99-110
págs. 113-128
La regulación europea frente a la pandemia desinformativa
Jorge Tuñón Navarro, Rocío Sánchez del Vas, Raquel Ruiz Incertis
págs. 129-150
Posverdad y cultura económica dominante: ¿es el economista neoclásico un sofista desaprensivo?
págs. 151-164
págs. 165-179
págs. 181-194
págs. 195-206
págs. 209-220
Al-Andalus en la era de la posverdad: hitos y mitos
págs. 221-235
Desde la positividad científica a las Fake news y la posverdad: contribuciones de la psicología crítica y las epistemologías feministas para deconstruir discursos con "efectos de verdad"
págs. 237-249
Práctica científica: posiciones contra la ciencia y posverdad
págs. 251-266
Problemas hermenéutico de la posverdad: sobre la crítica de la interpretación
págs. 269-284
La nacionalidad pragmalingüistica de la posverdad: un mundo sin indecibles
págs. 285-306
págs. 307-318
págs. 319-334
págs. 335-348
Pedagogía y recreación didáctica en la era de la posverdad: el compromiso cognitivo y socioemocional con el pensamiento práctico, crítico y creativo. La sabiduría
págs. 349-362
El aprendizaje cooperativo crítico: un instrumento eficaz para combatir las falsas noticias
págs. 363-378
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