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Interculturalidad, protección de la naturaleza y construcción de paz: Interculturality, nature protection, and peace building

Imagen de portada del libro Interculturalidad, protección de la naturaleza y construcción de paz

Información General

Resumen

  • español

    Este libro es producto de un proyecto Erasmus+ Capacity Building financiado por la Unión Europea y ejecutado por investigadores vinculados a ocho universidades de Italia, Francia, España, Colombia y Ecuador. El propósito de este libro es plantear la correlación existente entre la necesidad de la protección de la naturaleza como solución de fondo a los conflictos ambientales y las situaciones de superación de la violación sistemática de los derechos humanos que se presentan, precisamente, en los países de mayor riqueza natural, cuya conexión en procura de una respuesta se da desde la interculturalidad, que permite entender los dos fenómenos analizados desde perspectivas distintas a la construcción occidental de la ciencia y el derecho, que sirve para ampliar los referentes académicos más habituales y, por lo tanto, contribuye al fortalecimiento de los valores propios de la democracia contemporánea, en la medida en que este enfoque invita a valorar igualitariamente todos los modos de elaboración y apropiación del conocimiento.

  • English

    This book is the product of an Erasmus+ Capacity Building project funded by the European Union and carried out by researchers linked to eight universities in Italy, France, Spain, Colombia, and Ecuador. This book aims to suggest an existing correlation between the need for nature protection as a basic solution to environmental conflicts, and situations of overcoming the systematic violation of human rights that occur, precisely, in countries of greater natural wealth. This connection in search of an answer is based on interculturality, which allows understanding the two phenomena analyzed here from perspectives different from the Western construction of science and law; this helps to expand the most common academic models and, therefore, contributes to strengthening the values of contemporary democracy, given that this approach invites to value equally all the ways of making and appropriating knowledge.

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