Información General

• Autores: Javier Vergara Ciordia (coord.), Beatriz Comella Gutiérrez (coord.), Guillermo Fernando Arquero Caballero (coord.)
• Editores: Dykinson
• Año de publicación: 2023
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-1122-944-9, 978-84-1122-995-1
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Resumen

• En el marco de la historiografía pedagógica hispana se echa de menos investigaciones que puedan mitigar la significativa carencia de trabajos sobre Historia de la Educación en las Edades Media y Moderna. Un vacío muy sentido desde hace décadas, que el Grupo de Estudios Medievales y Renacentistas (GEMYR), con sede en el departamento de Historia de la Educación de la UNED, pretende llenar en lo posible, alentando investigaciones que dinamicen el interés heurístico por unas etapas que resultan clave en la comprensión del devenir pedagógico occidental. El presente libro se presenta como testimonio de esa posibilidad. Consta de dos partes: una, dedicada a la cultura medieval, con cinco trabajos; la otra, con seis investigaciones, está referida a la Edad Moderna.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • De las escuelas a las universidades en la España medieval: maestros, enseñanzas y libros

    Susana Guijarro González

    págs. 17-44

    

  • Tratados educativos de la Baja Edad Media: criterios de selección y clasificación

    Josué Villa Prieto

    págs. 45-68

    

  • Educar al rey: modelos y fronteras de la literatura de espejos de príncipes en la Corona de Castilla

    David Nogales Rincón

    págs. 69-96

    

  • Alfonso X y el ideal universitario: el final de la Segunda Partida (título XXXI)

    Guillermo Fernando Arquero Caballero

    págs. 97-126

    

  • Devoción religiosa y humanismo en la Castilla del siglo XV: Fernán Pérez de Guzmán

    Luis Fernández Gallardo

    págs. 127-150

    

  • Los "De celebrioribus universi terrarum orbis academiis libri duo" de Jacob Middendorp: comienzos de la historiografía sobre las universidades

    Juan Ignacio Guglieri Vázquez

    págs. 151-178

    

  • El inicio de la década pedagógica de Erasmo: "De conscribendis epistolis" (1522)

    Arturo Torres García

    págs. 179-212

    

  • Biblioteca y currículum de estudios: el caso del humanista Juan Funguerio

    Beatriz Comella Gutiérrez

    págs. 213-232

    

  • Cristóbal Hegendorf: la pedagogía sin la palabra es pura hipocresía

    Lía Viguria Guerendiáin

    págs. 233-254

    

  • Los libros en castellano de los siglos XVI y XVII pertenecientes al colegio jesuita de Burgos (1552-1767)

    Rafael Fermín Sánchez Barea

    págs. 255-286

    

  • Las obras de Teología en los aposentos del colegio de los jesuitas de Pamplona en la Edad Moderna

    Javier Vergara Ciordia

    págs. 287-316