págs. 3-30
págs. 31-56
Perspectiva constructivista del aprendizaje y sus dificultades: implicaciones para la enseñanza
págs. 57-86
Procesos cognitivos básicos en el aprendizaje: el sistema de procesamiento y adquisición de conocimiento
págs. 89-127
págs. 129-167
págs. 205-243
págs. 245-288
págs. 289-330
págs. 331-363
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