Información General

• Autores: Ana Maria Franco Pereira (coord.), Cesar Evangelista Fernandes Bressanin (coord.), Maria Zeneide Carneiro Magalhães de Almeida (coord.)
• Editores: Ilustração
• Año de publicación: 2021
• País: Brasil
• Idioma: portugués
• ISBN: 978-65-88362-74-7
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Prefácio: Educação, docência e saberes. Práticas docentes

    Leandra Fernandes Procopio

    págs. 13-16

    

  • Apresentação

    Cesar Evangelista Fernandes Bressanin, Ana Maria Franco Pereira, Maria Zeneide Carneiro Magalhães de Almeida

    págs. 17-24

    

  • Considerações teóricas sobre o conceito de prática docente: Um saber (re)construído cotidianamente

    Rafael Ribeiro dos Santos, Maria Idelma Vieira D’Abadia, Loçandra Borges de Moraes

    págs. 25-42

    

  • Alfabetização em tempos de ensino remoto

    Meire Cristina Costa Ruggeri

    págs. 43-54

    

  • A infância e a formação das crianças “cidadãs” na base nacional comum curricular da educação infantil e do ensino fundamental

    Karla de Oliveira

    págs. 55-68

    

  • Ação de extensão ufg/ceja “estatística na escola”: A necessária relação escola-universidade

    Adelson Araujo dos Santos, Júlia da Silva Pontes, Lorena Bernardes Barcelos

    págs. 69-78

    

  • Base nacional comum curricular: Avanços e desafios

    Tereza Borges de Jesus Rodrigues

    págs. 79-96

    

  • Competências socioemocionais na revista nova escola: Educação e saúde como cultura para além dos muros da escola

    Emanuela Galvão Páscoa, Francisco Marcôncio Targino de Moura

    págs. 97-116

    

  • Escola e família caminhando juntas no combate à violência no ambiente escolar

    Lúcia Tavares dos Santos Serpa, Jocivannia Maria de Sousa Nobre Dias

    págs. 117-128

    

  • Formação continuada de professores e o trabalho de cuidar e educar a criança da educação infantil no contexto da pandemia da covid - 19 no município de araguaína - to

    Donizete da Silva Melo, Luciana Ribeiro da Cruz, Nádya Reis de Oliveira

    págs. 129-148

    

  • Movimento corporal indígena krahô na escola estadual indígena: Relato de experiência de práticas educativas

    José Maria Baldino, Jackson Carlos Silva, Flávio Moura de Sousa

    págs. 149-168

    

  • Narrativas sobre a educação em tempos de pandemia – trindade-go

    Maria de Fátima Archanjo

    págs. 169-184

    

  • Novos e multiletramentos: Ressignificando práticas em tempos de ensino remoto

    Paulo Alexandre Filho, Yngrid Karolline Mendonça Costa

    págs. 185-198

    

  • O cotidiano do educando no ensino de geografia

    Elaine da Silva Sousa, Jorge de Souza Marinho Junior, Luiz Marques Pinto de Carvalho

    págs. 199-212

    

  • Ensino da escrita na escola pública: Uma abordagem pedagógica dos estudos linguísticos e cognitivos por meio de sequência didática

    Ana Lúcia Farias da Silva

    págs. 213-228

    

  • O gênero anúncio publicitário na era digital: A pedagogia dos multiletramentos no ensino de língua portuguesa

    Claudineia Peres Bertaglia, Paulo Alexandre Filho

    págs. 229-242

    

  • Protagonismo dos movimentos sociais na formação de professores do campo

    Geize Kelle Ribeiro, Wender Faleiro

    págs. 243-264

    

  • A práxis ludo-pedagógica bilíngue para surdos: Pedagogia visual adaptada para libras no ensino de química

    Frankinaldo Pereira Lima, Jackson Neves Fonseca Filho, Kassio de Jesus Souza

    págs. 265-276

    

  • Reflexões sobre a importância da literatura em tempos de pandemia: Experiência com alunos do ensino médio

    Rosângela Soares de Almeida Ribeiro, Cíntia Maria Antunes do Vale, Maria Zeneide Carneiro Magalhães de Almeida

    págs. 277-288

    

  • Começo de uma aprendizagem docente: Experiências no pibid de história – uft

    Tainara Ferreira Mousinho, Rafael Machado Santana, Maria de Lourdes Leoncio Macedo

    págs. 289-308

    

  • O livro didático de história e sua iconografia: Aspectos da cultura escolar

    Cesar Evangelista Fernandes Bressanin, Ana Maria Franco Pereira, Maria Zeneide Carneiro Magalhães de Almeida

    págs. 309-330

    

  • Percursos de apropriações de tecnologias por um docente: Entrelaçamentos de experiências formativa e profissional

    Leandro Silva Moro

    págs. 331-350

    

  • Tecnologias e práticas educacionais: Uma análise das crenças matemáticas em vlogs

    Luso Soares Madureira, Andreia Cristina Soares Oliveira

    págs. 351-360