XI Jornadas Pedagógicas de Otoño: memoria
Información General
- Autores: Héctor Fernández Rincón (coord.), Samuel Ubaldo Pérez (coord.)
- Editores: Universidad Pedagógica Nacional
- Año de publicación: 2007
- País: México
- Idioma: español
- Recoge los contenidos presentados a: Jornadas Pedagógicas Sobre la Enseñanza del Francés en España (3ª. 1978. Barcelona) (3. 1978. Barcelona).
- Enlaces
Esta obra consta de los siguientes volúmenes
Listado de artículos
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Educados en la cultura analógica, educadores en la cultura digital: de la mente letrada a la virtual
págs. 9-24
págs. 25-35
págs. 37-57
págs. 59-76
La cueva de tribus virtuales y su modelo pedagógico: (Tribalismo Pedagógico: Modelo para un uso pedagógico de las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación en la formación de las y los estudiantes de la Unidad Ajusco de la Universidad Pedagógica Nacional)
págs. 77-86
págs. 87-95
El tema de sexualidad en la tercera fase de la licenciatura en pedagogía: procesos psicosociales en la orientación educativa
págs. 97-108
La orientación educativa en la promoción y el desarrollo de competencias académicas
Luis Alfredo Gutiérrez Castillo, Juan Hernández Flores, Dolores Guadalupe Mejía Rodríguez, Luz María Ramírez Ábrego
págs. 109-122
págs. 123-133
págs. 135-143
págs. 145-150
págs. 151-157
págs. 159-168
págs. 169-185
págs. 187-199
págs. 201-206
págs. 207-217
Lilia Bertha Alfaro Martínez, María Teresa Gómez, Sandy Azalea González, Manuel Granados Navarrete, Rosa Elena Guerrero, Leticia Josefina James, Martha Patricia Martínez, María Isabel Mondragón, Angélica Priscila Moreno, Armando Reyes
págs. 219-232
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págs. 9-23
págs. 25-37
págs. 39-53
págs. 55-66
págs. 67-79
págs. 81-91
págs. 93-103
págs. 105-118
La formación docente inicial: ¿un deber ser o lo qué es?
págs. 119-135
La investigación-acción: una alternativa para la formación docente
págs. 137-150
págs. 151-160
págs. 161-171
págs. 173-182
págs. 183-191
Programa de tutoría: intervención e investigación colectiva para el apoyo a la formación y a la titulación en pedagogía (PROTIIC)
Rosa Virginia Aguilar García, María de los Ángeles Moreno M.
págs. 193-201
págs. 209-224
págs. 225-231
