Ha sido reseñado en:
Cómo ser un docente reflexivo: la construcción de una cultura de la indagación en las escuelas
Relieve
Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 8, Nº. 2, 2002
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados