Información General

• Autores: Inmaculada Szmolka Vida (coord.), Miguel Ángel Santos Guerra (coord.)
• Editores: Universidad de Granada, Editorial Universidad de Granada
• Año de publicación: 2015
• Colecciones: Ciencias políticas y sociología
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-338-5780-4
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Resumen

• El libro que hoy tienen en sus manos, Reflexionar sobre la evaluación. Experiencias en la Facultad de Ciencias Políti-cas y Sociología de la Universidad de Granada, es el resul-tado del deseo compartido por un grupo de profesores de reflexionar y de mejorar el modo en el que evalúan a sus estudiantes. El libro recoge doce experiencias de evaluación en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología y en él han participado profesores de varios Departamentos de la Universidad lo que ofrece un carácter multidisciplinar a la obra. De esta forma, creemos que este libro puede ser de gran utilidad como material pedagógico para otros profesores de la Universidad de Granada, sin importar el área de conocimiento al que pertenezcan, así como para docentes de otras Universidades nacionales e internacionales. Esperamos que disfruten con la lectura de este libro, tanto como nosotros lo hicimos compartiendo, en nuestros debates, nuestras inquietudes y experiencias docentes.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Presentación a Reflexionar sobre la evaluación

    Inmaculada Szmolka Vida

    págs. 7-8

    

  • Prólogo: hacerse preguntas

    Miguel Ángel Santos Guerra

    págs. 9-16

    

  • Bloque I. Ciencia política

    • Los estudiantes en la piel del "profe"

      Juan Montabes Pereira, José Manuel Trujillo, Giselle García Hípola

      págs. 19-43

      

    • No es aprendizaje para perezosos

      Carmen Ortega Villodres, José Manuel Trujillo, Francisco Javier Alarcón González

      págs. 45-71

      

    • Ante la crisis de las políticas sociales, cómo abordar su docencia y aprendizaje

      María Belén Martín Castro

      págs. 73-96

      

    • La evaluación en contextos educativos interculturales: "The Erasmus Experience"

      Ángel Cazorla Martín

      págs. 97-119

      

    • Evaluar la evaluación

      Inmaculada Szmolka Vida

      págs. 121-135

      

  • Bloque II. Sociología

    • Es que hay que hacer mucho para lo poco que vale. De cómo cambia la percepción cuando pueden elegir

      José Manuel García Moreno, Laura Feliciano Pérez

      págs. 139-159

      

    • "Autoevaluación forever". Trabajo sobre documentación bibliográfica en Sociología

      Joaquín Susino Arbucias, Rosa María Soriano Miras, Isabel Palomares Linares

      págs. 161-187

      

  • Bloque III. Economía

    • Una cuestión de motivación (y participación)

      Jorge Guardiola Wanden-Berge, José Luis García Gascón

      págs. 191-202

      

    • Evaluación del proceso de aprendizaje de la asignatura "Sistema económico mundial y de España"

      Amalia Cristina Casas Jurado

      págs. 203-219

      

    • Usted tiene la respuesta. El papel de las pruebas de evaluación continua en el proceso de aprendizaje

      David Mark Epstein

      págs. 221-228

      

  • Bloque IV. Derecho internacional público y relaciones internacionales

    • ¿Quién evalúa al que evalúa? Relectura del "quis custodiet ipsos custodes?" en clave de evaluación universitaria

      Amelia Pérez Díaz de Madrid

      págs. 231-246

      

    • ¿De dónde vengo, dónde estoy y hacia dónde voy en el proceso de enseñanza/aprendizaje?

      Francisco Cuesta Rico

      págs. 247-278

      

    • Epílogo: la evaluación por los estudiantes

      David Cabello Díaz, Rubén Castelló Ruiz, Lucía García del Moral Martín, Antonio Garrido Salcedo, Cristina Rodríguez Reche

      págs. 279-282