La AECID (Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo) ha apostado claramente por los estudios de Comunicación que favorezcan el intercambio entre realidades docentes e investigadoras en los países de la Lengua. El ejemplo más palpable es este libro, amparado por la investigación homónima con clave identificativa A/032134/10, que supone una segunda parte de la que tuviera como clave identificativa A/027866/09, que también produjera otro libro de amplia repercusión entre la Academia, en especial la chilena. Las presentes páginas plasman el esfuerzo de todo un equipo hispano-chileno de profesores con el objetivo de analizar en profundidad la realidad de las publicaciones y los índices de calidad editoriales en el ámbito de la Lengua.

Este libro entronca con una colección editorial debidos a la labor de investigadores de vanguardia de varias Universidades mundiales quienes han recibido el encargo de analizar la realidad de la enseñanza superior, de tomar el pulso a las profundas novedades como reto innovador en las aulas en tanto en cuanto contenidos y fórmulas.

Esta aportación intelectual a las nuevas corrientes docentes se ha plasmado en un trabajo multidiscipliar y variado, que se presenta en formato de libro, patrocinado también por el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI) y el Grupo de Investigación Validado Complutense Concilium.

A través de los títulos recogidos en la colección Nuevo Impulso Educativo se pueden atisbar las líneas que marcarán el futuro de la realidad universitaria en los campos docentes e investigadores sobre contenidos y formas durante el próximo lustro.