Información General

• Autores: Concepción María Jiménez Fernández
• Editores: UNIR-Universidad Internacional de La Rioja, UNIR Editorial
• Año de publicación: 2015
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-16125-57-9
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Literatura infantil y juvenil para la práctica docente

    Raúl Cremades (res.)

    Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura, ISSN-e 2171-9624, Nº. 13 (enero - junio), 2016

Resumen

• Esta "Didáctica de la Literatura en Educación Primaria" publicada por la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR Editorial) tiene como objetivo fundamental que los futuros maestros conozcan, aprovechen y desarrollen las múltiples posibilidades que la literatura tiene en la formación de los alumnos, logrando transmitir a estos el amor y la afición por las obras literarias. Como dice George Steiner: «Enseñar literatura como si se tratara de un oficio superficial, un programa profesional, es peor que enseñarla mal. Enseñarla como si el texto crítico fuera más importante, más provechoso que el poema, como si el examen final fuera más importante que la aventura del descubrimiento privado, la digresión apasionada, es lo peor de todo».

  En primer lugar, en estas páginas se analiza el concepto de «literatura infantil y juvenil», se describen sus principales características, funciones y géneros, y se explica al futuro maestro cómo debe seleccionar y valorar las obras. Se aborda también el tema de la biblioteca escolar y la biblioteca de aula y su utilidad como centro de recursos, tanto para la formación como para la información y el ocio.

  En el apartado de animación a la lectura se describen numerosas estrategias para acercar el libro y la lectura a los niños, desde las más tradicionales hasta las más innovadoras, haciendo uso de las tecnologías digitales.

  Este manual pretende aportar un enfoque práctico de la disciplina, proporcionando a los futuros maestros consejos, actividades, experiencias y maneras de aplicar los textos literarios en el aula. Se plantean diferentes técnicas que se pueden llevar a cabo para la creación de textos en el aula, ya sean poéticos, teatrales o narrativos.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)