Congresso Sobre a Situação Actual da Lingua Portuguesa no Mundo: actas
Información General
- Editores: Faculdade de Letras, Instituto de Cultura e Língua Portuguesa
- Año de publicación: 1985
- País: Portugal
- Idioma: portugués
- ISBN: 972-566-144-3
- Recoge los contenidos presentados a: Congresso Sobre a Situaçao Actual da Lingua Portuguesa no Mundo (1. 1983. Lisboa).
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Otros catálogos
Listado de artículos
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1ª Sessão plenária: Situação e perspectivas do português e do galego na Europa
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2ª Sessão plenária: Situação e perspectivas do português na América
págs. 140-173
págs. 174-195
págs. 196-200
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3ª Sessão plenária: Situação e perspectivas do português em África
págs. 205-224
págs. 225-233
págs. 234-242
págs. 243-252
págs. 253-263
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4ª Sessão plenária: Situação e perspectivas do português na Ásia e na Oceânia
págs. 269-286
págs. 287-304
O declínio da língua portuguesa em Goa, Damão e Diu: (algumas sugestões para a sua divulgação)
págs. 305-312
págs. 313-339
págs. 340-347
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1ª Mesa-redonda: Ensino do português como língua materna
O ensino do Português como língua materna: (texto-base)
Maria Helena Mira Mateus, Élia Pereira de Almeida, Isabel Faria, Yvone Niza, María Raquel Delgado-Martins, Rosalina Gomes de Almeida
págs. 353-357
Dizem que vai mal o vernáculo no Brasil: (reflexão sobre o Português e seu ensino)
págs. 360-375
O ensino do Português como língua materna: debate
Maria Helena Mira Mateus, Bernardete Herdeiro, Fernanda Irene Fonseca, Yvone Niza, Rosalina Gomes de Almeida, Isabel Faria, Élia Pereira de Almeida, Carmo Vaz, Emília Pedro, Júlio Taborda A. Nogueira, María Raquel Delgado-Martins, Rosa Virgínia Mattos e Silva, Moema Parente Augel, José Cândido Rodrigues, Maria da Conceição Vilhena, Charlotte Galves, J. Mimoso Barreto
págs. 376-405
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2ª Mesa-redonda: Unidade e diversidade do português: as várias normas
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3ª Mesa-redonda: O ensino do português a luso-descendentes
O ensino do Português a luso-descendentes
Fernando de Mello Moser, María Emília Ricardo Marqués, Dulce Rebelo, Judite Marçal Grilo, Luís Leal, Laura Fernanda Bulger, José Cândido Rodrigues, Maria Lúcia Garcia Marques, Pierre Léglise-Costa, Fernando Paulo do Carmo Baptista, Clotilde Correia Botelho, Onésimo Teotónio Almeida, Teresa Rio de Carvalho
págs. 451-487
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4ª Mesa-Redonda: Documentação e informação sobre a língua portuguesa : intercâmbio
Documentação e informação sobre a língua portuguesa: intercâmbio
Maria de Lourdes Belchior, Jorge Rito, Gomes Filipe, Carlos Reis, António Alçada Baptista, Manuel de Paiva Boléo, Frederick Williams, José Cândido Rodrigues, Isabel Santa Rita, Marília Alda de Lima Monteiro Temudo, Luís Filipe Lindley Cintra
págs. 491-528
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5ª Mesa-Redonda: O ensino do português como língua segunda e como língua estrangeira
Experências e problemas do ensino do português no Instituto Universitário Oriental de Nápoles
Roberto Barchiesi, Maria Luisa Cusati, Maria Isabel Moreira dos Santos
págs. 533-540
págs. 541-551
págs. 552-555
Ver, olhar e observar: dez anos de ensino no Curso de Língua e Cultura Portuguesa para Estrangeiros
págs. 556-569
págs. 570-576
O ensino do Português como língua segunda e como língua estrangeira: debate
Vladimir Sidorkov, Brian Franklin Head, Moema Parente Augel, Charlotte Galves, Isabel Leiria, Joao Malaca Casteleiro
págs. 576-588
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I.1. Estudos gramaticais
Portuguese nasal words: phonology and morphology
págs. 11-16
págs. 17-42
págs. 43-54
págs. 55-65
págs. 66-71
págs. 72-83
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I.2. Lexicologia e lexicografia
págs. 87-113
págs. 114-117
págs. 118-132
O dicionário do século XX: (em comparação com os dicionários até agora existentes)
págs. 133-145
págs. 146-172
A técnica de elaboração de um dicionário de regência verbal
Maria Helena de Moura Neves, Francisco da Silva Borba, Odette A. de Souza Campos
págs. 173-187
La lusographie africaine: un projet de dictionnaire bilingue des particularités en Afrique de la langue portugaise (écrite)
Jean-Michel Massa, Marie-Françoise Bidault, A.-M. Conas, Françoise Massa
págs. 188-193
págs. 194-199
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I.3. Sociolinguística e dialectologia : variedades regionais do Português
págs. 203-221
págs. 222-228
págs. 229-235
págs. 236-247
Numa perspectiva sociocultural: que futuro para a língua portuguêsa em África?
págs. 248-272
págs. 273-291
págs. 292-310
págs. 311-322
págs. 323-349
O léxico português numa ilha remota da Oceânia: alguns exemplos de palavras portuguesas enraizadas em tetum-língua franca de Timor-Leste
págs. 350-360
págs. 361-379
págs. 380-389
págs. 390-395
A língua portuguesa em situação de emigração (França): elementos para uma reflexão sociolinguística
págs. 396-400
Para além de Babel: reflexões sobre o poder da língua
págs. 401-405
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I.4. Estudos filológicos
págs. 409-412
Gramática do português arcaico: estruturas trecentistas (notícia)
págs. 413-416
págs. 417-426
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I.5. Língua e criação literaria
A tradição emblemática em Camões: presença e função discursiva
págs. 429-442
págs. 443-446
págs. 447-457
págs. 458-464
págs. 465-475
Carlos de Oliveira: língua, linguagem, texto
págs. 476-482
págs. 483-491
págs. 492-496
págs. 497-502
págs. 503-510
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I.6. Língua e comunicação social
págs. 513-534
págs. 535-541
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II.1. O Português como língua materna
págs. 547-551
págs. 552-559
Infraestruturas da língua portuguesa: (obstáculos à eficácia no ensino)
págs. 560-565
págs. 566-570
págs. 571-579
O ensino do "texto literário": elementos para uma análise dos seus problemas
págs. 580-590
Uma gramática de texto: coerência e intencionalidade
Leda Teresinha Martins, Silvia Inês Coneglian Carrilho de Vasconcelos, Valeuska França Cury Martins
págs. 591-594
Relações com valores textuais: (contribução a uma gramática de texto em português)
págs. 595-599
O papel da gramática no ensino/aprendizagem da língua materna
Leonor Lopes Fávero, João Hilton Sayeg de Siqueira, Neusa María Oliveira Barbosa Bastos
págs. 600-603
Sobre pedagogia e didáctica do teatro narrativo: tópicos para uma reflexão
págs. 604-615
O texto criativo: é possível na escola?
págs. 616-628
págs. 629-638
págs. 639-648
págs. 649-652
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II.2. O Português como língua estrangeira
págs. 655-665
págs. 666-679
Cursos especiais: uma situação particular no ensino da língua portuguesa a estrangeiros
págs. 680-685
págs. 686-689
Le portuguais en Afrique. De la langue nationale à la langue d'expression officielle portugaise: deux méthodes d'enseignement
págs. 690-694
"As aventuras de Ngunga", oeuvre didactique: une nouvelle approche
págs. 695-701
págs. 702-707
págs. 708-711
págs. 712-717
págs. 718-723
O ensino do português na Universidade de Bielefeld: apresentação de um novo método
págs. 724-733
págs. 734-742
págs. 743-746
págs. 747-750
págs. 751-770
págs. 771-782
págs. 783-794
págs. 795-799
Interferência linguística: o adjectivo descritivo em português
págs. 800-806
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