A través de un proceso gradual, las ciencias sociales y humanas han concebido a la diversidad biológica y cultural como un obstáculo a vencer, en un principio, como un recurso a explotar y, finalmente, como un derecho a reconocer y respetar. Reflejando este tránsito aún reciente, los sistemas educativos latinoamericanos comienzan a abrirse a los reclamos del multiculturalismo.
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados