Información General

• Autores: Ramón Cózar Gutiérrez (coord.), María del Valle de Moya Martínez (coord.)
• Editores: Octaedro
• Año de publicación: 2013
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-9921-495-5
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Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • CÓZAR GUTIÉRREZ, Ramón; MOYA MARTÍNEZ, M.ª del Valle (coords.). "Las TIC en el aula desde un enfoque multidisciplinar. Aplicaciones prácticas": Barcelona: Octaedro, 2013. ISBN 978-84-9921-495-5

    Dolores Madrid Vivar (res.)

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, ISSN-e 2171-9098, ISSN 0214-4824, Vol. 29, Nº. 2, 2014, págs. 181-182

Resumen

• La tecnología que impregna la vida cotidiana es un desafío para los docentes del siglo XXI. La progresiva integración de las TIC en las aulas, junto a la aparición en los currículums de la competencia digital, justifica sobradamente que tanto los diferentes centros educativos como los propios docentes traten de solucionar las nuevas necesidades de unos alumnos que, rodeados de dispositivos que saben manejar, necesitan adquirir un conjunto de competencias que los capaciten más allá de su uso habitual.

  Por ello, profesores del grupo de investigación «Labintic» de la Facultad de Educación de Albacete (Universidad de Castilla-La Mancha) decidimos elaborar unas propuestas teoricoprácticas claras y útiles con la intención de ayudar a la comunidad educativa en su tarea de incorporar recursos tecnológicos a su tarea profesional.

  Los diferentes estudios que componen este libro muestran diversas posibilidades didácticas de las TIC y un uso correcto de las mismas para trabajar de forma creativa en diferentes áreas de conocimiento y contribuir a que los alumnos adquieran autonomía, responsabilidad y eficacia en su tratamiento como recurso formativo e informativo.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Competencia emocional y competencia digital: ¿frontera infranqueable o paisajes complementarios?

    María del Valle de Moya Martínez, Ramón Cózar Gutiérrez

    págs. 13-28

    

  • Las TIC en el aula 2.0. Una visión práctica acerca de su integración

    Juan Rafael Hernández Bravo

    págs. 29-44

    

  • La WebQuest en la enseñanza/aprendizaje de las Ciencias Sociales

    Ramón Cózar Gutiérrez

    págs. 45-62

    

  • Creación de recursos en 3D. La volumetría al servicio de la enseñanza de la historia

    Rosa López-Torres Hidalgo, Rosa María López Campillo

    págs. 63-78

    

  • Las TIC en la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras

    Miguél Angel Milán Arellano

    págs. 79-98

    

  • La utilización de la hola de cálculo en primaria: un puente entre la aritmética y el álgebra

    José Antonio González-Calero Somoza, David Arnau Vera

    págs. 99-124

    

  • El video-cuento: narración, imagen y sonido en Educación Infantil

    José Antonio Hernández Bravo

    págs. 125-138

    

  • Creación artística con software libre

    José Antonio Hernández Bravo

    págs. 139-156

    

  • Aplicaciones educativas de la pizarra digital en el aula de música

    María del Valle de Moya Martínez

    págs. 157-170

    

  • La composición musical online como recurso TIC para el desarrollo de la creatividad

    Juan Rafael Hernández Bravo

    págs. 171-188

    

  • Interacciones multimedia a través de proyectos con "Scratch, Edmodo y Voicehread"

    José Manuel Sáez López, José Reyes Ruiz Gallardo

    págs. 189-198

    

  • El cambio de los contenidos tradicionales a los contenidos en formato digital: "mydobook"

    Oscar Guerrerro Sánchez

    págs. 199-214