Información General

• Autores: Salvador Martí Puig (coord.), Gunther Dietz (coord.)
• Editores: Bellaterra
• Año de publicación: 2014
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788472906594
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • "Empoderamiento y educación superior en contextos interculturales en México"

    Inés Olivera Rodríguez (res.)

    Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 21, Nº. 70, 2016, págs. 837-839

Resumen

• El objetivo de este libro es señalar la importancia que tiene la educación superior indígena como herramienta necesaria para que las personas y las comunidades indígenas en América Latina alcancen mayor autonomía y se empoderen. Con esta pretensión el libro empieza exponiendo como en las últimas décadas en América Latina ha emergido una nueva realidad en el mundo indígena: la aparición de comunidades letradas que reivindican con autoestima (y sin prejuicios) su cultura, su lengua, su legado y su interpretación del mundo. Posteriormente se indica el rol que han tenido las universidades interculturales en este proceso en México, señalando los casos de la Universidad Veracruzana Intercultural y del Instituto Superior Intercultural Ayuuk de Oaxaca, así como diversas experiencias formativas interculturales relacionadas con los derechos y las nuevas tecnologías. Finalmente, a modo de conclusión, se apuntan algunos de los retos y peligros que acechan en el futuro inmediato a las personas que forman parte (y se identifican) con los pueblos indígenas de la región.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Introducción. Educación y empoderamiento: una tarea necesaria y urgente

    Salvador Martí Puig, Gunther Dietz

    págs. 11-18

    

  • Primera parte. Las universidades interculturales en México: balances y retos

    • Antecedentes misioneros en la formación de líderes indígenas en México

      Daniel Montañez Pico

      págs. 21-40

      

    • Las universidades interculturales en México: un balance bibliográfico

      Laura Selene Mateos Cortés, Gunther Dietz

      págs. 41-61

      

    • Logros y límites de una experiencia de trabajo. La labor del Programa de Interculturalidad y Asuntos Indígenas, en la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México

      Pablo Reyna Esteves, Juan Pablo Vázquez Gutiérrez

      págs. 63-78

      

    • La Universidad Veracruzana Intercultural: una mirada desde su acompañamiento etnográfico

      Gunther Dietz, Laura Selene Mateos Cortés

      págs. 79-94

      

  • Segunda parte. Una intervención en una sede de la UVI: Las Selvas

    • Aplicación de la terapia sistémica breve integrativa en un contexto educativo multicultural. Reflexiones y aprendizajes de un taller de autoestima

      Romina Martínez García

      págs. 97-119

      

  • Tercera parte. Experiencias sobre desarrollo, derechos y ciudadanía

    • Una experiencia de promoción de los derechos indígenas mediante la educación no formal para favorecer la interculturalidad

      Daniel Bello López

      págs. 143-162

      

    • Sembrando semillas para la ciudadanía. Un ejercicio sobre derechos para una equidad en el medio indígena

      Alma Hidalgo Alvarado

      págs. 163-170

      

    • Intérpretes en lenguas indígenas como nuevos mediadores interculturales

      Cristina V. Kleinert

      págs. 171-183

      

    • La experiencia del Túmin: mercado alternativo, economía solidaria y autogestión

      Juan Castro Soto, Mayeli Ochoa Martínez

      págs. 185-204

      

    • Una visión del desarrollo comunitario desde el proyecto pedagógico del Instituto Superior Intercultural Ayuuk (ISIA)

      Luis Orlando Pérez Jiménez, Irma Manuel Rosas

      págs. 205-215

      

  • Cuarta parte. La potencialidad de las nuevas tecnologías de la información en contextos comunitarios

    • Empoderamiento de las comunidades y las personas a través de las TIC

      Ramón Reig Bolaño, Efraín Foglia, Pere Martí i Puig

      págs. 219-240

      

    • Uso de la tecnología móvil como medio para reducir la brecha digital. App Inventor una herramienta simple para diseñar aplicaciones móviles a medida

      Pere Martí i Puig, Ramón Reig Bolaño

      págs. 241-255