Información General

• Autores: Cristina Sánchez-Rodas Navarro (dir.)
• Editores: Murcia : Laborum, 2014
• Año de publicación: 2014
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-92602-76-6
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • ¿Está en el pasado el futuro de la universidad?

    Ana María Chocrón Giráldez

    págs. 15-27

    

  • La calidad de la docencia universitaria : de la evaluación del profesorado a la creación de instituciones inteligentes

    María Pilar Colás Bravo, Jesús Conde Jiménez, Teresa González Ramírez, José A. Contreras Rosado

    págs. 29-42

    

  • Encuestas y cuestionarios de la docencia universitaria

    Miguel Angel Altuna Isasmendi

    págs. 43-70

    

  • La "perversión" de Bolonia

    Joaquín Borrego Díaz

    págs. 71-83

    

  • Análisis científico del modelo de encuestas de evaluación de la calidad docente en el área de Ciencias Jurídicas en la Universidad de Sevilla a partir de la investigación sobre el absentismo laboral en las aulas

    Daniel García San José

    págs. 85-95

    

  • Los másteres universitarios "oficiales" : luces y sombras en su implantación y en el proceso de enseñanza-aprendizaje

    María Teresa Igartua Miró

    págs. 97-136

    

  • Evaluación de la docencia universitaria y aplicación del Plan Bolonia: perspectiva

    Joaquín Muñoz García

    págs. 137-141

    

  • Algunas reflexiones "politicamente incorrectas" sobre universidad y calidad

    Cristina Sánchez-Rodas Navarro

    págs. 143-148

    

  • El sistema de evaluación de la docencia en la Universidad de Huelva

    Juan Gorelli Hernández

    págs. 149-163

    

  • De la "ilusión del sueño" a la decepción de una práctica: El "Plan Bolonia" en la FCSSJ de la Universidad de Jaén

    Manuel García Jiménez, Susana de la Casa Quesada, Cristóbal Molina Navarrete

    págs. 165-181

    

  • Evaluación de la docencia universitaria y aplicación del Plan de Bolonia: balance y perspectivas , una visión desde la Universidad Pablo de Olavide

    Andrés Rodríguez Benot

    págs. 183-188

    

  • La evaluación de la docencia en la Universidad de Extremadura: aproximación a sus principales notas caracterizadoras

    Carmen Solís Prieto

    págs. 189-204

    

  • Evaluación de la docencia universitaria y aplicación del Plan Bolonia: balance y perspectivas desde la Facultad de Derecho de la Universidad de A Coruña

    Alberto Arufe Varela

    págs. 205-214