Información General

• Autores: Juan Antonio Martínez Comeche (coord.)
• Editores: Madrid: Universidad Complutense de Madrid, 1997
• Año de publicación: 1997
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-7491-573-2
• Recoge los contenidos presentados a: VI Jornadas Académicas organizadas por la Escuela Universitaria de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad Complutense de Madrid (6. 1997. Madrid).
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Jornadas Académicas de la Escuela Universitaria de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad Complutense de Madrid(6ª, 1997, Madrid). Métodos didácticos en Biblioteconomía y Documentación .

    Cristina Herrero Pascual

    Anales de documentación: revista de biblioteconomía y documentación, ISSN 1575-2437, ISSN-e 1697-7904, Nº. 1, 1998, pág. 217

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • La enseñanza de las Lenguas modernas para documentalistas

    • La enseñanza del inglés para documentalistas

      Adolfo Álvarez Mateos

      págs. 3-7

      

    • La instrucción en la comprensión lectora de inglés como lengua extranjera en el ámbito documental

      María Piedad Fernández Toledo

      págs. 9-17

      

    • Aspectos de la enseñanza del Francés documental. Propuesta de clase inicial

      Andreu Roca Colomer

      págs. 19-26

      

    • Nuevas tecnologías y el Inglés documental

      Roger Thompson

      págs. 27-31

      

  • La enseñanza de los Lenguajes documentales

    • La enseñanza de los Lenguajes documentales: problemas y retos

      Francisco Javier García Marco

      págs. 35-51

      

    • Los Lenguajes documentales en la Universidad de Salamanca en el contexto de la Universidad española

      Carmen Caro Castro, Felipe Zapico Alonso

      págs. 53-59

      

  • La enseñanza del Análisis documental

    • Cuestiones didácticas del Análisis documental

      María Rosa Garrido Arilla

      págs. 63-67

      

    • Fundamentos de la enseñanza del Análisis documental: la enseñanza de la catalogación

      Concepció Miralpeix

      págs. 69-76

      

    • Metodología de la enseñanza del Análisis documental en el contexto de las teorías sobre esta disciplina

      Cristina Herrero Pascual

      págs. 77-82

      

    • La enseñanza de la catalogación y la clasificación en la Universidad de Valencia

      María Julia Osca Lluch

      págs. 83-86

      

    • Programa y metodología docente de la asignatura "Gestión y evaluación de catálogos automatizados" de la Licenciatura en Documentación de la Universidad de Salamanca

      José Antonio Frías Montoya

      págs. 87-102

      

  • La enseñanza las Técnicas historiográficas

    • La enseñanza práctica de la Epigrafía y la Numismática aplicadas a la investigación documental: la época de Trajano

      Javier de Santiago Fernández

      págs. 105-114

      

    • La moneda como propaganda política: Un ejemplo medieval: La Guerra Civil Castellana

      José María de Francisco Olmos

      págs. 115-124

      

    • La docencia de la Paleografía y la Diplomática en el marco de las Escuelas Universitarias de Biblioteconomía y Documentación

      Ana Belén Sánchez Prieto

      págs. 125-135

      

  • La enseñanza de la Informática y de las Tecnologías de la información

    • Reflexiones sobre la didáctica de la Informática documental. Las NTI en la Escuela de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad Complutense

      Pedro Razquin Zazpe

      págs. 139-155

      

    • Consideraciones sobre la enseñanza de la Estadística en Biblioteconomía y Documentación

      Manuel Jorge Bolaños Carmona

      págs. 157-164

      

    • Los futuros profesionales y la formación en tecnologías aplicadas a la Documentación: contenidos, métodos y adecuación a la demanda social

      María Antonia García Moreno

      págs. 165-180

      

    • Los modelos curriculares de las tecnologías de la Infromación en el área de las Ciencias de la Documentación

      Montserrat Sebastià Salat

      págs. 181-196

      

    • Imagen digital: ¿qué?, ¿quién?, ¿cómo?...

      José Manuel González Sánchez

      págs. 197-207

      

    • Notas para la creación de sistemas hipertexto/hipermedia dedicados a la formación en Ciencias de la Información y Documentación

      Jesús Tramullas Saz

      págs. 209-217

      

    • Teoría y práctica profesional en la enseñanza de las TIC: una apuesta por el sentido común

      Julia García Maza

      págs. 219-222

      

  • La enseñanza de la Archivística

    • La enseñanza de la Archivística

      José A. Martín Fuertes

      págs. 225-242

      

    • Pautas para un plan de trabajo metodológico en la preservación de libros y documentos

      Elvira Julieta Miguélez González

      págs. 243-251

      

    • Las difilcutades didácticas de la Archivística

      Miguel Ángel Marzal García-Quismondo

      págs. 251-261

      

    • Archivos de empresa. Propuesta de programa: Organización de contenidos y metodología para su enseñanza

      María Paz Martín-Pozuelo Campillos

      págs. 263-278

      

    • El proceso de valoración y selección documental. Metodología para su aprendizaje

      Luis Hernández Olivera, Manuela Moro Cabero

      págs. 279-295

      

  • La enseñanza de la Bibliografía y Fuentes de información

    • La didáctica de la Bibliografía y las Fuentes de información

      José Antonio Cordón García

      págs. 299-313

      

    • La información juvenil: un potencial para la formación académica

      Rosa Fernández López, María Muñoz Rico

      págs. 315-320

      

    • La Documentación Aplicada en los Planes de Estudio de la Universidad de Granada

      Luis Villén Rueda, María-Dolores Olvera-Lobo

      págs. 321-327

      

    • La enseñanza de las Fuentes de Información: Bases teóricas y metodología práctica, con Internet como recurso para el aprendizaje

      María Rosario Osuna Alarcón

      págs. 329-337

      

    • Aplicaciones docentes de los cuestionarios de evaluación de enciclopedias: una propuesta

      Nora Vela

      págs. 339-354

      

    • Las Fuentes de informaciónn documentales en el ámbito de la Filosofía

      Gemma Muñoz-Alonso López

      págs. 355-371

      

    • El aula en la biblioteca: la enseñanza de las Fuentes de información

      Isabel Villaseñor Rodríguez

      págs. 373-380

      

    • Internet como procedimiento práctico en el estudios de las Fuentes de información en Humanidades

      Juan Gracia Armendáriz

      págs. 381-385

      

  • La enseñanza de la Documentación General

    • La enseñanza de la Documentación general

      Juan Ros García

      págs. 389-405

      

    • El sistema de la Administración Pública como condicionante del documento administrativo

      María Teresa Fernández Bajón

      págs. 407-416

      

    • La enseñanza de la Historia de las Instituciones Documentales

      Amparo García Cuadrado

      págs. 417-421

      

    • Métodos pedagógicos para la formación de los futuros gestores de Unidades de Información

      Ana Reyes Pacios Lozano

      págs. 423-438

      

  • La enseñanza de la Biblioteconomía

    • La enseñanza de la Biblioteconomía en las titulaciones universitarias de Biblioteconomía y Documentación

      José Antonio Gómez Hernández

      págs. 441-448

      

    • Aplicaciones de Internet a la enseñanza de la Biblioteconomía

      José Antonio Merlo Vega

      págs. 449-458

      

    • El márketing del sector cultural y los profesionales de la información

      Mercè Baldrich

      págs. 459-463