Introducción: Leer diferente
págs. 9-14
Un discurso apasionado: multiculturalismo en la literatura infantil y su crítica
págs. 15-30
págs. 31-50
págs. 51-74
págs. 75-92
Programas y servicios diseñados en la Fundación Germán Sánchez Ruipérez para un lector multicultural
págs. 93-100
págs. 101-110
págs. 111-126
La formación de mediadores en lectura: Sobre sus competencias y necesidades
págs. 127-138
Leo diferente. Alumnado inmigrante y su integración en Europa: El caso del País Vasco
págs. 139-148
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