Implicaciones de la multiculturalidad en la adaptación y desarrollo de las tareas en Educación Obligatoria (I.M.A.D.T.E.O.)
Información General
- Autores: María Angustias Ortiz Molina (coord.)
- Editores: Granada : Joaquín Labayen : José Miguel Liebana, 2005
- Año de publicación: 2005
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 84-609-6247-4
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
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Listado de artículos
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I.- Introducción
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II.- Fundamentación Teórica
Capítulo 1: Modelos de Atención a la Diversidad
págs. 17-54
Capítulo 2: Modelos de Educación Multi/Intercultural
págs. 55-61
Capítulo 3: Trabajos sobre educación Multicultural recogidos en la Base de Datos ISI
págs. 62-72
Capítulo 4: Trabajos sobre Educación Intercultural recogidos en la base de datos ERIC
págs. 73-79
Capítulo 5: Estereotipos de roles del profesorado
págs. 80-88
Capítulo 6: Convivencia y Actitudes en Educación Intercultural
págs. 89-94
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III.- Fundamentación Metodológica
Capítulo 7: Planteamiento del estudio: Objetivos
págs. 97-100
Capítulo 8: Enfoque metodológico
págs. 101-102
Capítulo 9: Instrumentos de recogida de datos
págs. 103-108
Capítulo 10: Criterios de Calidad en la Investigación
págs. 109-112
Capítulo 11: Criterios de selección y Características de la muestra
págs. 113-114
Capítulo 12: Procedimiento de Análisis de Datos
págs. 115-116
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IV.- Estudio del Análisis de Datos
págs. 119-131
págs. 132-158
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V.- Conclusiones
págs. 161-165
págs. 166-167
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VI.- Algunos ejemplos de Propuestas Prácticas desde la Educación Musical
págs. 169-171
págs. 172-174
págs. 175-176
págs. 176-180
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VII.- Referencias Bibliográficas
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