Información General

• Autores: Joaquín Paredes Labra (coord.), Agustín de la Herrán Gascón (coord.), Miguel Ángel Santos Guerra, Joaquín Gairín Sallán, José Luis Carbonell Fernández
• Editores: Síntesis
• Año de publicación: 2009
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-9756-655-1
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • PAREDES, J.; DE LA HERRÁN, A. (COORDS.) (2009). La práctica de la innovación educativa

    José Quintanal Díaz

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 13, Nº 1, 2010, págs. 223-224

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Parte I Los docentes innovadores investigan y definen la escuela innovadora

    • Cambio y mejora. La innovación en el aula, equipo de profesores y centro

      Joaquín Gairín Sallán

      págs. 21-48

      

    • Equipos directivos e innovación

      Miguel Ángel Santos Guerra

      págs. 49-56

      

    • La formación inicial de los profesionales de la enseñanza

      Miguel Ángel Santos Guerra

      págs. 57-68

      

  • Parte II Una escuela innovadora resuelve sus problemas y retos del día a día

    • La atención a la diversidad y la mejora de la convivencia multi/intercultural

      José Luis Carbonell Fernández

      págs. 69-86

      

    • El modelo inclusivo: política y programas en España

      José Luis Carbonell Fernández

      págs. 87-100

      

    • Prevención de la violencia escolar

      José Luis Carbonell Fernández

      págs. 101-120

      

    • Resolución de conflictos en los centros de Secundaria desde una perspectiva innovadora

      José Luis Carbonell Fernández

      págs. 121-134

      

  • Parte III Una escuela innovadora trabaja centros de interés innovadores

    • Técnicas didácticas en la práctica de la creatividad formativa

      Agustín de la Herrán Gascón

      págs. 135-160

      

    • La educación como tarea compartida entre familia y escuela. Casas y centros de niños de Educación Infantil

      José Luis Carbonell Fernández

      págs. 161-178

      

    • La escuela que aprende. Retos, dificultades y esperanzas

      Miguel Ángel Santos Guerra

      págs. 179-190

      

  • Parte IV Una escuela innovadora trabaja en lo no formal como en lo formal

    • Las escuelas con práctica de educación ambiental

      Joaquín Paredes Labra

      págs. 191-206

      

    • Innovación en los procesos de educación a lo largo de la vida

      Joaquín Paredes Labra

      págs. 207-234

      

    • Técnicas de enseñanza para la innovación didáctica: introducción y programación

      Agustín de la Herrán Gascón

      págs. 235-250

      

    • Técnicas de enseñanza basadas en la exposición y la participación

      Agustín de la Herrán Gascón

      págs. 251-278

      

    • Técnicas de enseñanza basadas en la cooperación

      Agustín de la Herrán Gascón

      págs. 279-310

      

  • Parte V Una escuela innovadora reconstruye a diario la Didáctica

    • Materiales para la innovación educativa dentro y fuera del aula

      Joaquín Paredes Labra

      págs. 311-326

      

    • El proceso de evaluación de las innovaciones educativas

      Miguel Ángel Santos Guerra

      págs. 327-334

      

    • Redefinir la enseñanza: un enfoque radical

      Agustín de la Herrán Gascón

      págs. 335-372