El estudio del proceso de alfabetización en Euskal Herria desde la perspectiva histórica es un tema complejo y controvertido que demanda un acercamiento interdisciplinario. Esta obra intenta aproximarse a este proceso a partir de tres ámbitos: la alfabetización, la escolarización y la cultura. La presencia de trabajos sobre la escolarización obedece al reconocimiento de la importancia que tiene la escuela como agente alfabetizador. Los capítulos relativos a cultura popular y a las elites intelectuales deben entenderse con relación al contexto y a las prácticas sociales del euskera. El fenómeno de la alfabetización en euskera es un fenómeno aún reciente, en cuya realidad estamos inmersos.
págs. 17-44
Leer y escribir en las escuelas de Euskal Herria: 1860 - 1990
Paulí Dávila Balsera, Idoia Begoña Fernández Fernández, Ana Eizagirre Sagardía
págs. 45-78
págs. 79-98
Control y autonomía: conflicto en la alfabetización y euskaldunización de adultos (1981 - 1990)
págs. 99-128
págs. 129-158
págs. 159-192
La normalización de la ikastola: breve historia y estado de la cuestión de la escuela pública vasca
págs. 193-220
La situación del euskara en el sistema educativo del País Vasco
Xabier Etxague Alkalde, Luis María Naya Garmendia, Jose Francisco Lukas Mujika
págs. 221-256
Las fiestas euskaras en el País Vasco (1879 - 1936): nuevos espacios de alfabetización
págs. 257-312
Las contradicciones de la cultura vasca: teoría y praxis
págs. 313-360
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