Información General

• Autores: Carlos Rosales López
• Editores: Narcea
• Año de publicación: 2003
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-277-0476-3
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

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Descripción principal

• La obra forma parte de una toma de postura en favor de la evaluación formativa -continua- frente a la sumativa -final-. Pone el énfasis en los componentes que inciden sobre el aprendizaje y sobre los cuales debe extenderse la actividad evaluadora si se quiere aplicar medidas de recuperación y perfeccionamiento. Se ofrecen criterios generales de evaluación de los objetivos y contenidos de la enseñanza, la actuación del profesor, los diversos tipos de aprendizaje y los fundamentales recursos didácticos. Se aportan también ejemplos de las técnicas y procedimientos específicos.

Descripción principal

• Extracto del Índice:

  1/ Significado y tipos de evaluación: Evaluación sumativa, diagnóstica, formativa.

  2/ Evaluación de objetivos instructivos.

  3/ Evaluación del contenido didáctico.

  4/ Criterios para la evaluación docente.

  5/ Evaluación de los aprendizajes.

  6/ Evaluación de los recursos didácticos.