Información General

• Autores: Jesús Alonso Tapia
• Editores: Madrid : Santillana, D.L. 1991
• Año de publicación: 1991
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-294-3334-1
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• El elevado número de alumnos que presentan problemas de aprendizaje ha originado un replanteamiento de los objetivos incluidos en el currículum.

  Una de las consecuencias de este replanteamiento ha sido la mayor importancia que ha adquirido la enseñanza de procesos y estrategias, junto al desarrollo de programas específicos para enseñar a pensar.

  Las investigaciones actuales señalan que el éxito en el aprendizaje depende tanto de que el alumno quiera saber como de que sepa pensar, así como de los conocimientos previos con que afronta el aprendizaje y del contexto en que éste ha de tener lugar.

  El libro ofrece una perspectiva integradora que muestra al profesor cómo actuar para mejorar la motivación del alumno al tiempo que se le enseña a pensar y cómo enseñarle a pensar al tiempo que se intenta mejorar su motivación hacia el aprendizaje.

  El autor desarrolla numerosas propuestas prácticas para entrenar en el aula las habilidades de comprensión lectora, razonamiento y solución de problemas -entre otras-, todas ellas basadas en tres principios: enseñar de manera explícita los procesos de pensamiento, ofrecer modelos concretos y observables, moldear a través de la práctica y de aproximaciones sucesivas las conductas deseadas.

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