págs. 13-61
págs. 61-115
La investigación como recurso didáctico en las Ciencias Sociales: análisis de los diseños curriculares de la ESO
págs. 115-157
Valorar el patrimonio histórico desde la educación: factores para una mejor utilización de los bienes patrimoniales
págs. 157-171
Patrimonio cultural y ciencias sociales: Aspectos didáctico - prácticos para la enseñanza secundaria
págs. 171-200
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