Información General

• Autores: Verónica Baena Graciá (ed. lit.)
• Editores: Ecoe Ediciones
• Año de publicación: 2026
• País: Colombia
• Idioma: español
• ISBN: 978-958-508-916-7
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• El Aprendizaje Experiencial AE enfatiza el rol central que tiene la experimentación en el proceso de aprendizaje: la experiencia se vincula con la reflexión, y la comprensión con la acción. El AE se reconoce, por tanto, como un modelo de educación holística e integral, que se dirige a los estudiantes en su totalidad. Comparten su proceso de aprendizaje de manera que, tanto ellos mismos como sus compañeros y los propios profesores, continúan aprendiendo activamente de sus experiencias con el grupo.

  Esta obra pretende profundizar en el conocimiento y aplicación del AE como herramienta docente que permita mejorar la motivación, el rendimiento académico y el acercamiento al mundo profesional del alumnado universitario, abriendo así nuevas vías de colaboración entre la universidad y el mercado de trabajo.

  La obra aporta una clara aproximación conceptual al AE, junto con descripción de experiencias: buenas prácticas en el mundo profesional, llevadas a cabo en colaboración directa con empresas o bien, a través de simulación. La obra tiene muy en cuenta los desafíos éticos que las universidades deben fomentar en la creación y la administración de empresas responsables y sostenibles.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • RecorrIdo y marco del aprendIzaje experIencIal como metodología exItosa en educacIón superIor

    Marta Abanades Sánchez

    págs. 21-38

    

  • Orientaciones metodológicas para aplicar el aprendizaje experiencial en el aula

    Miriam Jiménez Bernal, Elizabel Marina Sanz

    págs. 39-50

    

  • Retos y desafíos en el aprendizaje experiencial: impulsando buenas prácticas

    Elisabet Marina Sanz, Miriam Jiménez Bernal

    págs. 51-70

    

  • El aprendizaje experiencial ligado a las tecnologías educativas

    Inés Martín de Santos

    págs. 71-88

    

  • Aprendizaje experiencial a través de proyectos empresariales con colaboraciones interdisciplinarias

    Carmen Alba Ruiz Morales, Kenneth Gómez, Marina Mattera, María Rodríguez Gómez, Federico Soto González

    págs. 89-104

    

  • La experiencia como método de aprendizaje: «oficina en el aula»

    Estela García Gil, Olga González Egido, Susana Guinarle Barecha, Raquel Hernández Prieto, Helena Villanueva Sánchez

    págs. 105-122

    

  • Construyendo habilidades profesionales: buenas prácticas en la implantación del aprendizaje experiencial desde la vivencia de los estudiantes

    Kevin Arnaldo Mejía Rivera

    págs. 122-136

    

  • Primer encuentro de emprendimiento y management social.: Una actividad de aprendizaje experiencial para fomentar la innovación social entre estudiantes universitarios

    Tiziana Priede Bergamini, Cristina López-Cózar Navarro, Carmen Alba Ruiz Morales

    págs. 137-160