Información General

• Autores: Raquel Pastor Prada (coord.), Ángela Morales Fernández (coord.), Verena Maschat (coord.)
• Editores: Editorial Libargo
• Año de publicación: 2026
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-129056-8-7, 978-84-129056-5-6
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Segundo volumen de referencia sobre Danza Educativa Creativa, con 29 capítulos de especialistas de 8 países. Recoge las aportaciones del II Congreso Internacional Educación a través de la Danza (UAM, 2025). Aborda fundamentos teóricos, experiencias en contextos formales y no formales, inclusión social, salud mental y diversidad cultural. Imprescindible para docentes, investigadores y profesionales de la danza y la educación.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Esta obra consta de los siguientes volúmenes

• Vol. 2: Investigacion sobre modelos, experiencias y formacion docente

Listado de artículos

• Vol. 2: Investigacion sobre modelos, experiencias y formacion docente. 2026

  • Danza educativa creativa en contextos multidisciplinares: introducción

    Raquel Pastor Prada, Ángela Morales Fernández, Verena Maschat

    págs. 11-14

    

  • Marco de referencia inicial: fundamentos y desarrollo de la Danza Educativa Creativa

    • Dance as refuge: Resilience, Relationships, Imagination, Hope

      Christa Coogan

      págs. 17-31

      

    • Aprender con los sentidos(s): el cuerpo multisensorial y la enseñanza de lo sensible

      Daiane Solange Stoeberl da Cunha

      págs. 33-55

      

    • Si se puede: La danza en la asignatura de música en Educación Secundaria Obligatoria

      Blanca Ayer Nalda

      págs. 57-73

      

    • Modelo de integración de la danza educativa en los colegios públicos de Nueva York

      Ana Nery Fragoso, Mariángela López

      págs. 75-82

      

  • La Danza Educativa Creativa en la educación formal

    • Música y movimiento para el desarrollo de las capacidades en el proyecto EMI

      Susana Maria Mate Mate

      págs. 85-93

      

    • La danza como vehículo de comunicación para el alumnado con TEA en educación infantil: Diseño de una propuesta de intervención basada en la dance movement therapy

      Ana Meijide Dávila

      págs. 95-107

      

    • Crear desde las raices: La Danza Educativa Creativa para la didáctica de la danza tradicional

      Beatriz Hernandez Sanchez

      págs. 109-119

      

    • La Danza Educativa desde el enfoque de la pedagogía social: Una propuesta de aplicación en el aula en el segundo y tercer ciclo de primaria

      Alba Fernández Alba

      págs. 121-133

      

    • Identidad y creatividad motriz en las enseñanzas de danza

      Esmeralda Valero Martínez, Gregorio Vicente Nicolás

      págs. 135-149

      

    • La Danza Educativa Creativa como herramienta para la enseñanza de la música en la etapa de educación primaria en el marco de la LOMLOE

      Mónica García-Pozuelo Sánchez

      págs. 151-165

      

    • Creatividad y relaciones sociales en los niños a través del baile

      María Pilar León González, Natalia Arias Palencia

      págs. 167-175

      

    • "Enlázate" un modelo de formación e inclusión a través de la música, la interpretación y el baile

      Maria del Carmen Domínguez Rodríguez

      págs. 177-189

      

    • Aplicación de metodologías docentes en la enseñanza de la danza y la expresión corporal: Un análisis comparativo entre Primaria y Secundaria en la materia de Educación Física

      Aurora Larrosa Martínez, Eva Nazareth Suárez, Rey Montesino Castillo

      págs. 191-203

      

    • El aprendizaje de la danza creativa en la formación de maestros en artes integradas desde la perspectiva de Klauss Vianna

      Fabiane Stoeberl da Cunha, Clediane Lourenço

      págs. 221-231

      

    • La danza, la pintura y la música como elementos sinérgicos de trabajo para el bienestar y la salud mental de universitarios/as

      Rosaura Navajas Seco

      págs. 233-245

      

    • La formación de docentes de danza en la Escuela Nacional de Danza Nellie y Gloria Campobello de México: una experiencia y algunas propuestas

      Mariana Landa Redondo

      págs. 247-255

      

    • Tiktok como experiencia universitaria innovadora

      Alicia Martínez Landete, María del Valle de Moya Martínez, María del Valle Robles de Moya

      págs. 257-265

      

    • Propuesta de intervención para el conocimiento de deportistas pioneras españolas y su entorno a través de la expresión corporal en el alumnado universitario

      Esther Apesteguía Lanseros, Ana Pérez Curiel, María José Álvarez Barrio

      págs. 267-281

      

  • La Danza Educativa Creativa en contextos no formales

    • La enseñanza de los juegos tradicionales infantiles a través de la Danza Educativa

      David Zapatero Cuadrado

      págs. 283-299

      

    • Jardí artístic: la interdisciplinaridad de la danza, la música y las artes plásticas como motor del desarrollo infantil

      Ana Llopis, Ana Piquer García, Olga Martínez López

      págs. 301-314

      

    • Factores determinantes de la imagen corporal en practicantes de danza: un estudio transversal

      Natalia Fraga Pena, Marta Bobo-Arce

      págs. 315-329

      

  • Danza Educativa Creativa. Dimensión social y comunitaria: inclusión, accesibilidad y diversidad

    • La danza favorece la integración social de los adolescentes inuit y previene problemas

      Amador Cernuda Lago

      págs. 331-342

      

    • Una aproximación a los efectos de la danza movimiento terapia en la salud mental en el contexto colombiano

      Magda Liliana Rincón Meléndez, Laura Ortega Muñoz

      págs. 343-358

      

    • Proyecto inclusivo de baile flamenco en el Conservatorio Profesional de Danza de Sevilla Antonio Ruiz Soler

      José Rodríguez Guisado «José Galán»

      págs. 359-372

      

    • Cantos y danzas del Ecuador: El yumbo como ritmo milenario de la comunidad kichwa de Otavalo

      Verónica Paulina Torres Mejía

      págs. 373-382

      

    • La danza como práctica relacional y de cuidado en contextos de acogida provisional: Aprendizajes desde un estudio de caso

      Leire Amonarriz Lecuona

      págs. 383-396

      

    • Danzaverso: El universo de la danza en Gran Canaria

      José Luis Marrero Medina

      págs. 397-414

      

    • BAH Festival: Danza contemporánea en espacios no convencionales y su impacto en el territorio

      Mar Sáenz-López Aumente, Alba Sáenz-López Aumente

      págs. 415-426