Información General

• Autores: María del Carmen de Castro Cabrera (ed. lit.), Manuel Otero Mateo (ed. lit.)
• Editores: Octaedro
• Año de publicación: 2026
• Colecciones: Horizontes Universidad
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788410793248
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Resumen

• El 2.º Congreso Iberoamericano para una Educación de Calidad: Mentoría y Desarrollo Competencial (RIMEDEC), celebrado en Cádiz el 7 y 8 de noviembre de 2024, se concibió como un espacio internacional para el diálogo y el intercambio de ideas entre la comunidad universitaria y las organizaciones comprometidas con la mentoría y el desarrollo de competencias a lo largo de la vida. Contó con la presencia de expertos en mentoría y desarrollo competencial, incluyendo más de 130 investigadores de Argentina, Costa Rica, Chile, España, Paraguay, Perú y Portugal, entre otros países iberoamericanos. Mediante ponencias plenarias, comunicaciones orales y presentaciones de pósteres, se propició el intercambio de experiencias y el debate en torno a un amplio espectro de áreas temáticas. Estas áreas incluyeron la orientación laboral, los programas de acompañamiento e inserción laboral, las iniciativas de acogida u onboarding, la integración de colectivos con necesidades especiales, así como la problemática de la permanencia y el abandono de los estudios. Además, se abordaron la mentoría social, el desarrollo de competencias para el empleo, la acreditación de programas de mentoría y la certificación de mentores, junto con la gestión de personas y el desarrollo de la carrera profesional.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • BLOQUE I. MENTORÍA ENTRE PARES, ACOGIDA Y ÉXITO ACADÉMICO

    • Estrategias integrales de apoyo a estudiantes de primer año en contextos pospandémicos: implementación y resultados en la Universidad Andrés Bello (Chile)

      Ignacio Andrada

      • Texto Completo Libro

      págs. 19-36

      

    • El acompañamiento en estudiantes universitarios de nuevo ingreso. Trabajando desde la mentoría

      Mirian Hervás Torres, Patricia Ayllón Salas

      • Texto Completo Libro

      págs. 37-50

      

    • El programa de mentoría entre pares de la Universidade do Porto (Mentoria U. Porto): objetivos, lógicas y dinámicas de acción

      Teresa Medina, Carla Cardoso

      • Texto Completo Libro

      págs. 51-68

      

    • Aprendizajes sobre mentoría entre iguales: la experiencia de la Complutense

      Miguel Aurelio Alonso García, María de los Ángeles Gómez Flechoso, Aitana González Ortiz de Zárate, Manuel Otero Mateo, Mari Carmen de Castro, Diego Carmona Fernández, Francisca Berrocal Berrocal, Irene Aliagas

      • Texto Completo Libro

      págs. 69-80

      

    • Potenciando engagement a través del mentoring en la Universidad Rey Juan Carlos

      María del Carmen de la Calle Durán, Irene Campos García

      • Texto Completo Libro

      págs. 81-94

      

  • BLOQUE II. MENTORÍA PROFESIONAL, ONBOARDING Y DESARROLLO DEL TALENTO

    • Una estrategia integral para la atracción y retención de talento en ingeniería: modelo híbrido AMET-Onboarding

      Diego Carmona Fernández, Alfonso Carlos Marcos Romero, Doroteya Dimitrova Angelova, Francisco Quintana Gragera, Miguel Ángel Jaramillo Morán

      • Texto Completo Libro

      págs. 95-112

      

    • Modelos onboarding como solución a la escasez de talento en contextos duales Universidad-Empresa

      Diego Carmona Fernández, Manuel Otero Mateo, Miguel Aurelio Alonso García, María del Carmen de Castro Cabrera, Doroteya Dimitrova Angelova, Diego Francisco Yáñez Murillo

      • Texto Completo Libro

      págs. 113-132

      

    • Una estrategia de integración social para facilitar la adaptación del nuevo profesorado universitario

      María del Carmen de Castro Cabrera, Alejandro Calderón, Sara Balderas Diaz, Gabriel José Guerrero Contreras

      • Texto Completo Libro

      págs. 133-144

      

    • Diseño y establecimiento de un programa de mentoría para el PTGAS universitario: innovación y liderazgo en la gestión administrativa

      Raquel González Corral, Inmaculada Medina Bulo, Juan José Domínguez Jiménez

      • Texto Completo Libro

      págs. 145-164

      

    • Mentoría y orientación vocacional para impulsar el interés en carreras STEM. Experiencia Universidad-Empresa desde la «cuna»

      Doroteya Dimitrova Angelova, Sara Carmona Gallardo, José Sánchez González, Jacinto Salas Cortés

      • Texto Completo Libro

      págs. 165-180

      

  • BLOQUE III. COMPETENCIAS Y METODOLOGÍAS DE MENTORÍA

    • De los retos al andamiaje: transición metodológica en la enseñanza de proyectos de Ingeniería

      Magdalena Ramírez Peña, Alberto Cerezo Narváez, Manuel Otero Mateo, Andrés Pastor Fernández, Moisés Batista Ponce

      • Texto Completo Libro

      págs. 181-194

      

    • Desarrollo competencial mediante juegos serios en la formación de ingenieros del software

      Alejandro Calderón, Aurora Vizcaíno Barceló, José Luis Fernández Alemán, Mercedes Ruiz Lozano

      • Texto Completo Libro

      págs. 195-208

      

    • Plataforma de simulación para el desarrollo competencial en dirección y gestión de proyectos software

      Alejandro Calderón, Aurora Vizcaíno Barceló, Mercedes Ruíz

      • Texto Completo Libro

      págs. 209-220

      

    • Mentoría para la ingeniería 5.0 en competiciones de gestión de proyectos

      Alberto Cerezo Narváez, Manuel Otero Mateo, Andrés Pastor Fernández, Magdalena Ramírez Peña, Daniel Sánchez García

      • Texto Completo Libro

      págs. 221-244

      

    • Competencias éticas y enseñanza universitaria. Propuestas para el espacio iberoamericano a partir de un caso: la Universidad Nacional de Trujillo (Perú)

      Juana María González Moreno

      • Texto Completo Libro

      págs. 245-260

      

  • BLOQUE IV. BIENESTAR INSTITUCIONAL, SOSTENIBILIDAD Y PROYECCIÓN SOCIAL

    • Gestión del talento humano y sostenibilidad en comunidades educativas. Una propuesta de estrategias formativas ante riesgos psicosociales de la transformación digital

      José Luis Gilabert Villard, María José Foncubierta Rodríguez, Jesús Barrena Martínez

      • Texto Completo Libro

      págs. 261-276

      

    • Competencias transversales y mentoría social: claves para la selección de personas mentoras

      Raquel Carrión Alfonso, María Quintana Hosta, Isabel Gutiérrez Pedemonte

      • Texto Completo Libro

      págs. 277-290

      

    • Mentoría educativa para la sostenibilidad y la acción climática: integración de los ODS en la formación de líderes ambientales en Iberoamérica

      Manuel Otero Mateo, María del Carmen de Castro Cabrera, Diego Carmona Fernández, Miguel Aurelio Alonso García, Francisco Javier Pérez Rodríguez

      • Texto Completo Libro

      págs. 291-304

      

    • Actividad académica para implementar los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) y la economía circularen la universidad

      Francisco Javier Pérez Rodríguez, Manuel Otero Mateo, Magdalena Ramírez Peña

      • Texto Completo Libro

      págs. 305-316

      

    • Una experiencia docente sobre los ODS en el ámbito industrial y naval de la Bahía de Cádiz

      Angel Cervera Paz, Cristina Sierra y Casanova, Vanesa Rodríguez Cornejo

      • Texto Completo Libro

      págs. 317-326

      

  • BLOQUE V. EVALUACIÓN, IMPACTO Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

    • Mentoría con valores: cómo medir lo que realmente importa. Una propuesta de los estudios de psicología de la Universitat de Girona

      Marc Pérez Burriel, Esperança Villar Hoz, Sara Malo Cerrato, Natalia Cuenca Balañá

      • Texto Completo Libro

      págs. 327-338

      

    • Análisis de la experiencia del estudiante tutelado en un programa de atención tutorial mediante Customer Journey Map

      Cristina Pérez Barreiro, Laura Cuello Martínez, Marisa Fernando Velázquez, Ana Isabel Tarrero Fernández

      • Texto Completo Libro

      págs. 339-350

      

    • Propuesta de un modelo de certificación para el rol de coordinador de programas de mentoría en entornos universitarios

      Diego Rodríguez Méndez, Miguel Aurelio Alonso García, Diego Carmona Fernández, Manuel Otero Mateo, María del Carmen de Castro Cabrera, Francisca Berrocal Berrocal

      • Texto Completo Libro

      págs. 351-372

      

    • Diseño de un sistema de certificación para programas de mentoría universitarios en el panorama iberoamericano

      Marta Romero de Lama, Marta Sofía Martínez Barahona, Laura Milena Lemus Díaz

      • Texto Completo Libro

      págs. 373-392