Información General

• Autores: Daniel Barredo Ibáñez (ed. lit.), Luis Cárcamo Ulloa (ed. lit.), Julia Fontenla Pedreira (ed. lit.)
• Editores: Tirant lo Blanch, Tirant Humanidades
• Año de publicación: 2026
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788410817746
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Resumen

• En un mundo marcado por la complejidad tecnológica y mediática, la Inteligencia Artificial redefine nuestras formas de comunicarnos, aprender y participar socialmente. Pero también supone nuevos desafíos que pueden mitigarse a través de la alfabetización mediática, de la forma en que consumimos y nos relacionamos con los medios para fortalecer el pensamiento crítico, combatir la desinformación y promover sociedades más democráticas. A través de 21 capítulos, investigadores de distintos países exploran experiencias y estudios sobre inclusión digital, ciberseguridad, activismo cultural, educación mediática y tecnologías emergentes aplicadas a comunidades vulnerables. Desde el análisis del ciberbullying en adolescentes hasta el impacto de los deep fakes, pasando por la preservación del patrimonio amazónico en redes sociales, la obra ofrece un panorama amplio y profundo sobre las intersecciones entre comunicación, cultura y tecnología. Lejos de concebir la alfabetización mediática como un ejercicio puramente académico, los autores la entienden como una práctica transformadora, inspirada en la tradición latinoamericana de comunicación popular y participativa. El libro subraya la urgencia de empoderar a toda la ciudadanía --y no solo a niños y jóvenes-- para enfrentar la existencia de unos ecosistemas informativos cada vez más saturados de contenidos -muchos de ellos falsos-, y cada vez más manipulados a partir del uso estratégico de la IA y de otras tecnologías emergentes. Es esta, por tanto, una obra clave para comunicadores, educadores y responsables de políticas públicas que buscan defender la calidad de la información y la salud democrática de nuestras sociedades a partir del ámbito más sensible, como es el de la alfabetización mediática.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Introducción

    • La importancia de la alfabetización mediática ante la incertidumbre tecnológica y sus efectos

      Daniel Barredo Ibáñez, Luis Cárcamo Ulloa, Julia Fontenla Pedreira

      págs. 15-22

      

  • Alfabetización mediática

    • Desafios y oportunidades de la alfabeticación mediática en adultos mayores: Un estudio comparativo entre Ecuador y Bolivia

      Eduardo Loaiza Lima, Andrea Victoria Velásquez Benavides, Ángel Hernando Gómez, Antonio Daniel García Rojas

      págs. 27-44

      

    • Análisis del desarrollo del pensamiento crítico en la producción de narrativas visuales: significación y producción de subjetividad

      María Alejandra González, Jaime Torres Medrano

      págs. 45-70

      

    • Diagnóstico y metodología para una propuesta de política pública de Alfabeticación Mediática e Informacional en Ecuador

      Andrea Victoria Velásquez Benavides, Ana María Beltrán Flandoli, Diana Elizabeth Rivera Rogel

      págs. 71-86

      

    • Cyberbullying en adolescentes. Una mirada desde los derechos humanos

      Karina Nohemí Martínez Meza, Flor de Magdalena Vargas Ortiz

      págs. 87-106

      

    • Estudio comparativo sobre la investigación del periodismo ambiental en Colombia y España: un enfoque del cambio climático

      Karen Tatiana Pinto Garzón

      págs. 107-132

      

  • Comunicación, cultura y tecnología

    • Anatomia de la cancelación social. Un estudio de casos en los ámbitos de la cultura y la comunicación

      Inmaculada Martín Herrera, Valentín Navarro Caro, David Polo Serrano

      págs. 133-156

      

    • El arte amazónico y la industria de la moda internacional. Una aproximación al activismo de influencers en TikTok

      María Jacqueline Oyarce Cruz

      págs. 157-182

      

    • Influencers de libros: estudio de los mediadores literarios en las redes sociales

      Gloria Gómez-Escalonilla Moreno, María Yanet Acosta Meneses

      págs. 183-204

      

    • El libro digital en las biblitecas de Quebec: visión de los bibliotecarios

      Marie Claude Lapointe, Christelle Pelbois, Jason Luckerhoff, Rodrigo Guzmán Álvarez

      págs. 205-224

      

    • Sistema Híbrido CNN-LSTM para el reconocimiento en tiempo real de la Lengua de Señas Colombianas: un enfoque para letras estáticas y dinámicas

      Jhoni Ricardo Ceron Chaves, Jairo Hernando Quintero Madroñero, Silvia Baldiris

      págs. 225-246

      

    • Proyectos colaborativos en entornos virtuales como estrategias para el desarrollo de competencias digitales y profesionales

      Henry Javier Rentería Macías

      págs. 247-268

      

    • Avatares generados por inteligencia artificial: innovación al servicio de comunidades vulnerables

      Carlos Enrique Fernández García

      págs. 269-290

      

  • Experiencias institucionales: alfabetización, cultura y tecnología

    • ¿Los estudiantes se comportan como clientes? La perspectiva de estudiantes en universidades privadas de Perú

      Zarela Goyzueta Mejía, Carolina Consolación Segura, Daniel Barredo Ibáñez

      págs. 291-314

      

    • Percepción de los factores de ciberseguridad en la comunidad universitaria

      Crecencio de Jesús Carranza González, David Elías Pérez Jesús, Gilberto Murillo González

      págs. 315-334

      

    • La comunicación en la cultura organizacional. Dirección de Bienestar Universitario: reflexiones desde un estudio de caso en Ecuador

      Isaac David Erazo Vivero, Mirka Saray Mina Cuero

      págs. 335-356

      

    • Comunicación y politicas educacionales: una revisión sistemática sobre información y selección de escuelas

      Yahira Larrondo, Cristian Cabalin

      págs. 357-376

      

    • Retos de la profesionalización de la comunicción. Un análisis a partir de los trabajos de titulación de pregrado de tres universidades de Ecuador

      Tania Villalva Salguero, Pablo Romero Guayasamín

      págs. 377-400

      

    • Alfabetización Mediática e informacional: retos e innovaciones en la Unidad Educativa Juan Montalvo

      Damián Marilú Mendoza Zambrano, Gabriela Lourdes Vélez Bermello, Jackeline Mendoza Pinoargote, Ana Cecilia Cedeño Gutiérrez

      págs. 401-436

      

    • Relación entre hábitos y actitudes hacia la estadística en estudiantes oaxaqueños

      Alejandro Jarillo Silva, Silviana Juárez Chalini, Eduardo Alejandro Escotto Córdova

      págs. 437-456

      

    • Políticas públicas para la reducción de factores de riesgos en ataques cibernéticos en organizaciones públicas, privadas y de educación superior en México

      José Hernández Cortaza, Lorena del Jesús Sarao Cruz, Gilberto Murillo González

      págs. 457-476

      

    • La comisión para la Guía Institucional con Enfoque de Género: una emergencia educomunicativa desde Esmeraldas

      Belén Amador Rodríguez, Guadalupe Gómez Abeledo, Patricia Medina Sánchez

      págs. 477-493