Información General

• Autores: Héctor Esteve Ibáñez (coord.), Víctor Sánchez Sanz (coord.)
• Editores: INDE Publicaciones
• Año de publicación: 2026
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-9729-473-7
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Las Actividades Físicas en el Medio Natural: innovación, ciencia y educación propone reconectar educación, actividad física y naturaleza para mejorar el bienestar físico, emocional y social a través de experiencias educativas reales En él encontrarás: 1 Experiencias educativas reales (escalada, senderismo, orientación, surf, parkour, juegos motrices, actividades multiaventura o terapias en la naturaleza…) 2 Propuestas aplicables 3 Enfoque inclusivo 4 Conexión con educación ambiental 5 Actividades para diferentes edades y contextos.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Norwegian friluftsliv (vivir al aire libre): ¿una inspiración para caminar y cuidar la naturaleza?

    Åge Vigane

    págs. 10-16

    

  • Actividades físicas en el medio natural invernales e inclusivas: Seminario formativo de CAFyD en el Pirineo Aragonés

    Héctor Esteve Ibáñez, Víctor Sánchez Sanz, Lidia Ramón López, Laura Jiménez Monteagudo

    págs. 21-36

    

  • Escalada inclusiva como elemento de cambio en laspercepciones docentes sobre inclusión educativa

    Rómulo Jacobo González García, Carlos Pérez Campos

    págs. 37-50

    

  • La montaña como aula viva: beneficios sociales de la TravesíaINEFC Kamins del Nord desde la voz de sus participantes

    Joana Sans Osanz, Èric Vande Vliet Gómez, Eduard Inglés Yuba

    págs. 51-68

    

  • Más allá del aula: evaluación de los efectos de una sesión deoutdoor teaching en la docencia universitaria

    Diego Alonso Sánchez Rodríguez, Pablo Vidal González, Antonio Vidal Matzanke

    págs. 69-82

    

  • El surf y la Educación Física: propuesta práctica para el diseñoy desarrollo de actividades acuáticas y su impacto en la motivación del alumnado

    Iván Ramírez Bravo, Diego Santos González, Darío Alvano Casademunt

    págs. 83-98

    

  • Gimnasia natural y parkour para las nuevas generaciones

    David Fernández Juan

    págs. 99-110

    

  • El Juego de Autólico: desafíos motrices y diversión al aire libre

    Alberto Férriz Valero

    págs. 111-124

    

  • La inclusión en las actividades físicas recreativas en el medio natural: proyecto de sensibilización con colectivos locales

    Laura Jiménez Monteagudo, Clara Climent Oltra, Víctor Sánchez Sanz, Héctor Esteve Ibáñez

    págs. 125-138

    

  • Los Programas de Educación de Aventura como modelo pedagógico para la mejora de la preocupación ecológica y ambiental en estudiantes

    Antonio Baena Extremera, Estrella González Melero

    págs. 139-152

    

  • El modelo intensivo e inmersivo de la asignatura deActividades en el Medio Natural en los grados de CAFYD enINEFC: semana Intensiva y RAID INEFC

    Joana Sans Osanz, Víctor Labrador Roca, Eduard Inglés Yuba

    págs. 153-171

    

  • Integración de la educación ambiental y la sostenibilidad en las actividades físico-deportivas en el medio natural: una toolkit para educadores/as y profesionales del deporte

    Joana Sans Osanz, Sara Hamza, Estela Inés Farías Torbidoni, Víctor Labrador Roca, Enrique Lacasa, Eduard Inglés Yuba, Jordi Seguí Urbaneja, Víctor Dorado Martínez

    págs. 172-186

    

  • Programa intensivo de cambio basado en la terapia a través de la aventura y naturaleza: vía ferrata para la reintegracióneducativa dentro del Plan Municipal de absentismo "Cada día cuenta" (Quart de Poblet, Valencia)

    Alexander Rose, Lourdes Alapont

    págs. 187-203