Información General

• Autores: Sandra Cabello Sanz (coord.), Julián A. Muñoz Parreño (coord.)
• Editores: Sanz y Torres
• Año de publicación: 2024
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-19947-39-0
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Este libro responde a una necesidad social y educativa: repensar la educación. Por esto, me siento honrado por la petición que me hace el equipo de autoría de redactar este prólogo, ya que este libro está en el núcleo de la innovación educativa del siglo XXI. Este núcleo está formado por las aplicaciones prácticas del nexo formado por la inteligencia emocional, la neurociencia y la psicología positiva. Y las aplicaciones prácticas son la educación emocional, la neuroeducación y otras denominaciones como educación positiva, educación socioemocional, educación prosocial, etc.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Neurociencia en primaria

    María Pilar Martín Lobo, Silvia Pradas Montilla

    págs. 1-42

    

  • El cerebro emocional

    María Navarrete Fa

    págs. 43-66

    

  • las matemáticas como la llave de acceso al mundo que nos rodea

    Laura de Gea Abril

    págs. 67-88

    

  • Neurolingüística

    Laura de Gea Abril, Julián A. Muñoz Parreño

    págs. 89-108

    

  • las ciencias y el desarrollo del pensamiento científico

    Cristina García Illán, Sonia Martínez Ruiz

    págs. 109-136

    

  • La educación musical y su importancia para el desarrollo integral del niño de primaria

    Maria José Álvarez Alonso

    págs. 137-154

    

  • Neurociencia e inclusión educativa

    Sandra Cabello Sanz

    págs. 155-177

    

  • La educación física como ingrediente secreto del desarrollo cerebral y cognitivo

    Julián A. Muñoz Parreño

    págs. 177-198

    

  • El cerebro artístico

    Cristina García Illán, Sonia Martínez Ruiz

    págs. 199-232

    

  • Los dilemas morales de niños de educación primaria y su neuroestimulación

    Alied C. Ovalles Rincón

    págs. 233-247