Información General

• Editores: Tirant lo Blanch Grupo Editorial
• Año de publicación: 2026
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 9788410818613, 9788410818606
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • El uso de elementos metadiscursivos en textos académicos de estudiantes de traducción e interpretación: un análisis de corpus

    Francisco J. Álvarez Gil, Carmen Yeste Ruiz

    págs. 17-34

    

  • Vínculos que transforman: aprendizaje-Servicio y envejecimiento activo en la formación universitaria

    José Manuel Díaz González, Maryurena Lorenzo Alegría, Felipe Santiago Fernández Méndez

    págs. 35-52

    

  • El aporte de la clase invertida doble en el aprendizaje de la gramática francesa en el ámbito universitario: una experiencia docente en el grado de Lenguas Modernas

    Gabriel Díez Abadie

    págs. 53-76

    

  • El componente cultural en libros de texto para la enseñanza de italiano en niveles universitarios

    Nicola Florio

    págs. 77-94

    

  • Percepción de los futuros docentes sobre el uso de las Redes Sociales en la enseñanza de las Didácticas de las Ciencias Sociales en Educación Infantil

    María Fernanda Giles Pérez, Alberto Alfonso Torreño, María José Merchán García, Mario Corrales Serrano

    págs. 95-114

    

  • Red Española de Municipios y Comunidades Amigables con las personas mayores y su comunicación con propósito

    Cristina González Díaz, Mª Carmen Quiles Soler

    págs. 115-134

    

  • Método científico y APS: el valor de las preconcepciones para la organización de actividades

    José Hidalgo Navarrete, Jesús J. Risueño Martínez

    págs. 135-154

    

  • Evaluación de la programación mediante inteligencia artificial en la educación superior: el caso de GPT-4

    Juan José López Jiménez

    págs. 155-176

    

  • Base lingüística tras las actitudes, conocimientos y habilidades de la Competencia Intercultural en ELE: una revisión sistemática

    Carmen Oliva Sanz

    págs. 177-198

    

  • Préstamos lingüísticos del inglés en los libros de texto de alemán como lengua extranjera

    Laura Padrón Brito, Néstor de Armas Guerra

    págs. 199-218

    

  • Un estudio Delphi para la identificación y selección de contenido audiovisual susceptible de utilizarse en Educación Física mediante el modelo pedagógico de clase invertida

    Manuel Alcaraz Ibáñez, Almudena Fernández Díaz-Carrasco, Adrián Paterna Roda

    págs. 219-232

    

  • Una propuesta didáctica sobre el proyecto colombino y su relación con los Reyes Católicos desde la perspectiva cinematográfica franquista

    Agustín Pérez Cipitria

    págs. 233-254

    

  • Gestión de material educativo y cultural para personas con discapacidad sensorial visual: audiodescripción

    Adelí Sánchez Bermúdez, Elsa Guanilo Aranda

    págs. 255-274

    

  • Gamificar la memoria: innovación educativa para la inclusión de la historia y cultura gitana en el aula

    Mariana Santiago Vargas

    págs. 275-296

    

  • Determinantes del rendimiento académico en la asignatura de Análisis Contable: el papel de los estilos cognitivos y del conocimiento previo

    Sandra Tenorio Salgueiro, Andrea Martínez Salgueiro, Milagros Vivel Búa

    págs. 297-316