Información General

• Autores: Víctor Luis Gutiérrez Castillo (coord.)
• Editores: Egregius editorial
• Año de publicación: 2023
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-1177-028-6
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Modelo didáctico de intervención tutorial para el desarrollo de competencias transferibles en la gestión de información científica para posgrado

    Mónica Liliana Rivera Obregón, Patricia Carmina Inzunza Mejía, Juan Miguel Ahumada Cervantes

    págs. 15-28

    

  • La aplicación del aprendizaje basado en problemas en derecho de sociedades

    Judith Morales Barceló

    págs. 29-41

    

  • Elementos axiológicos y teleológicos en proyectos de investigación jurídica

    Blanca Yaquelin Zenteno Trejo

    págs. 43-57

    

  • El desarrollo del pensamiento algorítmico en la educación básica

    Irene Aguilar Juárez, Adriana Bustamante Almaraz, Joel Ayala de la Vega, Etelvina Archundia Sierra

    págs. 59-80

    

  • El uso de metodologías activas para la enseñanza de historia en la etapa de educación infantil

    Francisco Díaz Cotán, Ana María Begines Fernández

    págs. 81-97

    

  • Investigación aplicada de transferencia de conocimiento e innovación social desde la Universidad e innovación social desde la universidad en las políticas sociales Locles con la infancia y adolescencia

    Josué Gutiérrez Barroso, Juan Manuel Herrera Hernández

    págs. 99-116

    

  • ¿Cómo puede ayudar la competencia digital docente a mejorar la competencia literaria del alumnado del ciclo superior de educación primaria?

    Laura Márquez García

    págs. 117-127

    

  • Las TIC como fuente de recursos en el ámbito educativo: los videos educativos y las píldoras educativas como alternativas en el proceso formativo

    José Jesús Sánchez Amate, Alejandro Vargas Serrano, Celia Gallardo Herrerías, Pablo Berbel Oller

    págs. 129-143

    

  • Aprendizaje de los objetivos de desarrollo sostenible a través de un proyecto de diseño editorial

    Ana Canavese Arbona, María Paula Santiago Martín de Madrid, Sabina Alcaraz González, Susana Palés Chaveli

    págs. 145-166

    

  • Posibilidades didácticas de Munchkin en el estudio de las relaciones hipertextuales, las narrativas transmedia y la literatura

    Joaquín Juan Penalva, María Samper Cerdán, Carla Acosta Tuñas

    págs. 169-185

    

  • Gamificación en las aulas: estrategias e impacto en los estudiantes universitarios

    Sufia Mohand Amar

    págs. 186-195

    

  • Edpuzzle como instrumento de evaluación del aprendizaje sobre inteligencia artificial aplicada en ciencias económicas y empresariales

    María Montilla Carmona, Miguel González-Mohíno, Luis Javier Cabeza Ramírez, José Villar Muñoz

    págs. 197-212

    

  • Optimización de los proceso didácticos mediante el uso de Wooclap en el área de las matemáticas

    Celia Gallardo Herrerías, José Jesús Sánchez Amate, Alejandro Vargas Serrano, Rafaela Gutiérrez Cáceres

    págs. 213-227

    

  • May the muses helps us: an approach to the Hispanico Golden epic playing at battleship

    Marta C. Oria de Rueda Molins

    págs. 229-248

    

  • Gamificar la docencia universitaria. Una propuesta para la enseñanza de la historia a través de Genially

    Isabel María Melero Muñoz

    págs. 249-264

    

  • Simulación: el alumnado como científico social en el mercado

    Yaiza Pérez Alonso, Teresa Vicente Rabanaque

    págs. 265-283

    

  • The analysis of digital participación in Wuolah in the Business administración and management degre: the role of collaborative learning

    Rocío Hernández Garrido, David Perea El Khalifi, Cinta Pérez Calañas, Jaime Orts Cardador

    págs. 285-300

    

  • Mejora de la competencia de trabajo en equipo a través de la evaluación desde la perspectiva del alumnado universitario

    Encarnación Chica Merino, Luis Miguel Mateos Toro

    págs. 301-318

    

  • La salud emocional de los estudiantes en el cambio de etapa educativa en Colombia

    María Natividad Elvira-Zorzo, Maryus Ceballos Gómez

    págs. 319-332

    

  • La pedagogía escole: una innovadora experiencia del aprendizaje en Colombia

    Alexandre Parra Hernández

    págs. 333-353