Información General

• Autores: Íñigo Cuíñas Gómez (coord.), Itziar Goicoechea Castaño (coord.)
• Editores: Institution of Engineering and Technology
• Año de publicación: 2025
• Colecciones: IET manufacturing series, 31
• País: Reino Unido
• Idioma: español
• ISBN: 978-1-83724-017-3
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Part 1: Context

    • Why soft skills?

      Bogdan Wlodarczyk

      págs. 11-22

      

    • What do companies and the labor market demand? What do universities offer?

      Almudena González Costas, Itziar Goicoechea Castaño

      págs. 23-35

      

  • Part 2: Methodological skills

    • Time managementp

      Anna Laska-Leśniewicz

      págs. 39-55

      

    • Decision-making

      Karol Wojtowicz

      págs. 57-74

      

    • Problem-solving

      María Edita de Lorenzo Rodríguez, Enrique Costa Montenegro

      págs. 75-87

      

    • Learning strategies

      Fátima María García Doval

      págs. 89-104

      

    • Planning

      Francisco Cima, Ana María Canto Esquivel

      págs. 105-119

      

    • Digital skills

      Fátima María García Doval, Enrique Costa Montenegro

      págs. 121-139

      

  • Part 3: Social skills

    • Teamwork

      Manuel Caeiro Rodríguez, Íñigo Cuíñas Gómez

      págs. 143-155

      

    • Interpersonal communication

      Vitor Lelio Braga da Silva

      págs. 157-184

      

    • Conflict management and negotiation

      Pilar Pazos

      págs. 185-197

      

    • Intercultural understanding

      Morgane Lamoureux

      págs. 199-210

      

  • Part 4: Cognitive skills

    • Analytical thinking

      Karolina Szturo

      págs. 213-225

      

    • Creative thinking

      Manuel J. Fernández Iglesias

      págs. 227-248

      

    • Critical thinking

      Daniela Firoiu, George H. Ionescu

      págs. 249-266

      

    • Reflective thinking

      Darius Andriukaitis, Neringa Dubauskienė, Jurgita Barynienė, Asta Daunorienė, Jurga Vitkuvienė, Algimantas Valinevičius, Mindaugas Žilys, Dangirutis Navikas

      págs. 267-286

      

  • Part 5: Soft skills in academic activity

    • A course sheet for training soft skills

      Íñigo Cuíñas Gómez, Ioannis Tsampoulatidis

      págs. 289-306

      

    • A collection of cases of use for understanding soft skills

      Susana Pimentel

      págs. 307-321

      

    • Assessing soft skills development

      María del Pino Díaz Pereira, Joseba Delgado Parada, María Carmen Pérez-Llantada Rueda, Andrés López de la Llave y Rodríguez

      págs. 323-344

      

    • Soft skills in university classrooms: best practices and lessons learned

      Bogdan Włodarczyk, Manuel J. Fernández Iglesias

      págs. 345-362

      

    • Digital thinking as an intensive methodology in the use of soft skills

      Rui Raposo, Mário Vairinhos

      págs. 363-383

      

    • Summary

      Itziar Goicoechea Castaño

      págs. 385-402