En aquest nou número d'EINES es presenta un conjunt d'experiències d'aprenentatge i servei (ApS) que s'han portat a terme a la UAB en els darrers anys. Totes són propostes docents innovadores i socialment compromeses, on l'alumnat té l'oportunitat de desenvolupar els coneixements en un context determinat i de manera crítica. Concretament, en aquesta proposta educativa l'alumnat participa en un projecte orientat a resoldre una necessitat real en una comunitat per tal de millorar la qualitat de vida i ambiental d'aquella comunitat. El primer capítol defineix què és l'aprenentatge servei i quins són els beneficis per implementar aquesta proposta educativa a la universitat i explica el procés de la seva implementació i institucionalització d'aquesta a la UAB. El segon capítol se centra en el paper del Grup d'Innovació ApS de la UAB i en el paper que ha jugat en la reflexió, la promoció, l'acompanyament en la implementació de noves experiències d'ApS i l'avaluació. La resta de capítols exposen experiències d'ApS impulsades des de diverses facultats, com les de Biociències, Educació i Veterinària, i detallen amb molta claredat les fases de les propostes, les accions dutes a terme i la valoració que fa l'alumnat de la seva experiència en el projecte. De segur que aquest EINES pot inspirar-vos per innovar en la vostra docència!
págs. 9-26
La promoció de projectes d'aprenentatge servei a la UAB
Sílvia Blanc, José Luis Lalueza Sazatornil, Tomás Peire, Joan Estrada, Mariela Patricia Aguayo
págs. 27-44
Com iniciar un projecte d'aprenentatge servei a la Universitat?: L'experiència de la Facultat de Veterinària en la implementació de l'ApS al treballs de final de grau
págs. 45-68
págs. 69-90
Alejandra Blasco, Ian Blanes Garcia, María Carmen de Toro, Cristina Fernández Córdoba, Maite López, Guillermo Navarro, Mercè Villanueva
págs. 91-114
Micromón@UAB_3.0: Recerca de nous antibiòtics
págs. 115-122
© 2001-2026 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados