Información General

• Autores: César Layana Ilundáin (coord.), José Miguel Gastón Aguas (coord.)
• Editores: Gobierno de Navarra
• Año de publicación: 2025
• País: España
• Idioma: español
• Recoge los contenidos presentados a: Congreso Internacional. Historia con memoria en la educación (2. 2025. Pamplona/Iruña, ).
• Enlaces
  • Texto Completo Libro

Esta obra consta de los siguientes volúmenes

• Vol. 1, Tomo 1: Historia con memoria en la educación. II Congreso Internacional
• Vol. 2, Tomo 2: Historia con memoria en la educación. II Congreso Internacional

Listado de artículos

• Vol. 1, Tomo 1: Historia con memoria en la educación. II Congreso Internacional. 2025

  • Presentación [Historia con memoria en la educación. II Congreso Internacional]

    César Layana Ilundáin, José Miguel Gastón Aguas

    • Texto Completo Libro

    págs. 9-17

    

  • Pasados traumáticos que no pasan: de violencias y revisionismos

    • Introducción [Pasados traumáticos que no pasan: de violencias y revisionismos]

      Sergio Riesco Roche

      • Texto Completo Libro

      págs. 21-22

      

    • Conversación: "¿de qué hablamos cuando hablamos de memoria?"

      Ricard Vinyes Ribas, Elizabeth Lira

      • Texto Completo Libro

      págs. 23-40

      

  • Clase, sexo y etnia: memorias subalternas y educación

    • Clase, sexo y etnia: memorias subalternas y educación

      Juan Mainer Baqué, María Engracia Martín Valdunciel

      • Texto Completo Libro

      págs. 55-57

      

    • Relatoría de comunicaciones: «archipiélagos, no islas»

      Irene Laviña Pérez

      • Texto Completo Libro

      págs. 85-99

      

  • Memoria, escuela y sociedad: alumnado y profesorado del siglo xxi

    • Presentación: la memoria está viva en la escuela

      Antoni Santisteban Fernández

      • Texto Completo Libro

      págs. 105-107

      

    • Conversación:: «memoria, escuela y sociedad:alumnado y profesorado del siglo XXI»

      Miguel Ángel Jara, Carmen Rosa García Ruiz

      • Texto Completo Libro

      págs. 109-129

      

  • Arte, museología y patrimonio: usos para una educación crítica de la memoria

    • Introducción [Arte, museología y patrimonio: usos para una educación crítica de la memoria]

      David González Vázquez

      • Texto Completo Libro

      págs. 145-147

      

    • Conversación: «arte, museología y patrimonio: usospara una educación crítica de la memoria»

      Axel Baiget Morreres, Pamela Castillo Mardones, Anna Pastor Roldán

      • Texto Completo Libro

      págs. 149-165

      

  • Mesas de diálogo y comunicaciones asociadas

    • Mesa de asociaciones

      Isabel Alonso Dávila, José Hinojosa Durán

      • Texto Completo Libro

      págs. 177-183

      

    • Mesa de educación no formal

      Jon Etxeberria Esquina, Yerba Segura

      • Texto Completo Libro

      págs. 187-190

      

    • Mesa de Educación Infantil y Primaria

      Carmen Rosa García Ruiz, Konsue Salinas Ramos

      • Texto Completo Libro

      págs. 193-205

      

    • Mesa de formación del profesorado

      María Inés Gabari Gambarte, Antoni Santisteban Fernández

      • Texto Completo Libro

      págs. 209-220

      

    • Mesa de fuentes audiovisuales

      Enrique Javier Díez Gutiérrez, Carlos J. Martínez Alava

      • Texto Completo Libro

      págs. 223-229

      

• Vol. 2, Tomo 2: Historia con memoria en la educación. II Congreso Internacional. 2025