Información General

• Autores: Alejandro Rosillo Martínez
• Editores: Centro de Estudios Jurídicos y Sociales Mispat : Universidad Autónoma de San Luis de Potosí
• Año de publicación: 2024
• País: México
• Idioma: español
• ISBN: 9786078645725
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Resumen

• El derecho humano a la ciencia, a partir de 2019, se encuentra en la fracción V del artículo 3º de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Este derecho se enuncia como aquél que corresponde a toda persona de "gozar de los beneficios del desarrollo de la ciencia y la innovación tecnológica". Además, obliga al Estado a apoyar la investigación e innovación científica, humanística y tecnológica, y a garantizar "el acceso abierto a la información que derive de ella". Para lograr esto, el mandato constitucional también obliga a "proveer recursos y estímulos suficientes, conforme a las bases de coordinación, vinculación y participación que establezcan las leyes en la materia". Por último, parte de esta obligación implica alentar "el fortalecimiento y difusión de nuestra cultura".El derecho humano a la ciencia y su desarrollo legislativo plantean una serie de retos conceptuales. Algunas de estas cuestiones son, sin duda, la pluralidad epistémica y el diálogo de saberes, que se encuentra mencionada en algunas partes de la mencionada ley. Por ejemplo, establece que la pluralidad y equidad epistémica, y el diálogo de saberes, son principios que deben regir la obligación del Estado de fomentar la formación, la investigación, la divulgación y el desarrollo de proyectos de investigación (artículo 5); y también los establece como principios para la generación, formulación, ejecución y evaluación de políticas públicas (artículo 10 y 11). De ahí que, en esta obra, se presenten diversos trabajos que indaguen en el contenido y las metodologías que promuevan estos dos principios rectores de las obligaciones del Estado para garantizar el derecho humano a la ciencia

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Introducción

    Alejandro Rosillo Martínez

    págs. 7-11

    

  • El derecho humano a la ciencia ante la pluralidad epistémica

    Alejandro Rosillo Martínez

    págs. 13-38

    

  • Las prácticas de la investigación social. Desafíos y apuestas desde la perspectiva bourdieusiana

    César Eder Alanís de la Vega

    págs. 39-72

    

  • Horizontalidad en la investigación social y cultural como política científica

    Myriam Rebeca Pérez Daniel

    págs. 73-100

    

  • Diálogo de saberes desde las ciencias experimentales

    Julio Cuevas Romo

    págs. 101-118

    

  • Aportaciones epistemológicas feministas a la construcción de conocimiento

    Marcela Fernández Camacho

    págs. 119-134

    

  • Entornos, cuidados y saberes locales para la humanidad. Alternativas al capitalismo desde los bienes comunes y desde la comunalidad de los pueblos indígenas

    David Sánchez Rubio

    págs. 135-180

    

  • Saberes indígenas y derechos humanos. Hacia un enfoque relacional en la construcción del conocimiento

    Asier Martínez de Bringas

    págs. 181-210

    

  • Pluralismo epistémico e interculturalidad en el campo del Derecho. El Nu Isuk o filosofía del pueblo Misak en la construcción de un Derecho Propio

    Milena  Passos Blanco

    págs. 211-258

    

  • Salud socioambiental, más allá del sesgo de la ciencia corporativa

    Alejandro Medici

    págs. 259-299