Información General

• Autores: Cristina Marín Oller (coord.), Nicolás Felipe Benesh Fernández-Miranda (coord.)
• Editores: Narcea
• Año de publicación: 2025
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-277-3276-6
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Resumen

• La adolescencia es una etapa de transformaciones significativas en la vida de los jóvenes. Desde los cambios físicos y neurológicos hasta las complejas dinámicas emocionales y sociales; cada aspecto de esta fase influye directamente en la manera en que los adolescentes interactúan con el mundo y asimilan el conocimiento. A lo largo de este libro, se exploran detalladamente las diversas facetas de este proceso, proporcionando a los futuros docentes herramientas prácticas y teóricas para enfrentar los desafíos y aprovechar las oportunidades que presenta la educación en esta etapa vital.

  La obra profundiza en las relaciones interpersonales de los adolescentes dentro del contexto educativo. Se exploran las dinámicas familiares, las interacciones entre docentes y estudiantes y las influencias de las amistades y relaciones de pareja. Se analizan también los diferentes enfoques pedagógicos y su aplicación práctica en el aula, así como estrategias didácticas capaces de promover un ambiente inclusivo y de apoyo en el aula. Las tecnologías educativas y su adaptación a las necesidades individuales de los estudiantes son algunos de los temas clave abordados.

  El libro proporciona herramientas y técnicas para crear un entorno de aprendizaje dinámico y participativo. Aborda en todo momento la diversidad en las aulas, destacando y asumiendo las diferencias culturales, socioeconómicas y de género, y ofrece estrategias para crear un ambiente inclusivo que celebre y respete estas diferencias.

  En suma, un libro capaz de inspirar a los futuros docentes para ver la educación de los y las adolescentes como una oportunidad muy significativa en una etapa tan crítica de su desarrollo.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • La adolescencia: conceptualizaciones básicas sobre el desarrollo físico y cognitivo

    Carmen Cecilia Roz Faraco, Mar de la Cueva Ortega

    págs. 11-35

    

  • El desarrollo moral y el conocimiento social de la adolescencia

    David Lanza Escobedo

    págs. 37-61

    

  • Factores interpersonales que afectan al proceso de enseñanza-aprendizaje en la adolescencia

    Nicolás Felipe Benesh Fernández-Miranda

    págs. 63-85

    

  • El aprendizaje en contextos educativos

    M.ª Elena Asenjo Hernanz, María Luna Chao

    págs. 87-119

    

  • Motivación y autorregulación en contextos educativos

    Cristina Marín Oller, Celia Ortega Gómez

    págs. 121-142

    

  • Promover procesos de aprendizaje y enseñanza en las aulas de Secundaria

    María Luna Chao, M.ª Elena Asenjo Hernanz

    págs. 143-172

    

  • Fuentes de diversidad en el aula: perspectivas sobre la personalidad, la inteligencia y la creatividad

    Natalia Sánchez Sánchez

    págs. 173-199

    

  • Introducción a las Necesidades Educativas Específicas

    David Domínguez Pérez, Cristina Molinero

    págs. 201-229

    

  • Los trastornos de aprendizaje y de atención

    Cristina Molinero, Natalia Sánchez Sánchez

    págs. 231-253

    

  • Diseños curriculares favorecedores de la adaptación a las diferencias individuales: compensación de desigualdades en educación

    Nicolás Felipe Benesh Fernández-Miranda

    págs. 255-276