Reivindicando a la mujer moderna desde la escritura: Emilia Pardo Bazán y María de la O Lejárraga
págs. 15-35
Una propuesta didáctica de lectura de autoras de la Edad de Plata para 4º de la ESO: Emilia Pardo Bazán y su obra Juventud, María Lejárraga con Canción de cuna y María Teresa León con Memoria de la melancolía
págs. 37-60
La huella del espíritu colectivo en las palabras: una propuesta de desarrollo de la competencia léxica en el aula de 4º de ESO a través de Huelga en el puerto de María Teresa León
págs. 61-84
"El enigma de Pardo Bazán: Literatura e IA en juego": una situación de aprendizaje dirigida a 4º de ESO en el Aula del Futuro
págs. 85-109
"El otro Teatro de los niños": una situación de aprendizaje interdisciplinar para 4º de la ESO
págs. 111-135
págs. 137-158
Visibilización de las mujeres de la Edad de Plata en el aula de 2º de Bachillerato: María Lejárraga y Zenobia Camprubí a través de sus cartas con Juan Ramón Jiménez
págs. 159-186
págs. 187-210
De la escena al grafo: visualización de personajes teatrales como herramienta pedagógica en las obras de la Edad de Plata
págs. 211-236
Hacia la literatura digital reflexiva: un enfoque moral y técnico en el marco de las Humanidades Digitales
págs. 237-256
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