Información General

• Autores: Diego Juárez Bolaños (coord.), Alicia Eugenia Olmos (coord.), Elkin Alonso Rios Osorio (coord.)
• Editores: Fondo Editorial Universidad Católica de Oriente
• Año de publicación: 2020
• Colecciones: Conversaciones Pedagógicas
• País: Colombia
• Idioma: español
• ISBN: 978-958-5518-55-1
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Resumen

• Este libro, en el marco de una Conversación Pedagógica, pretende configurar un lugar de reconocimiento de contextos y prácticas educativas en territorios rurales a partir del trabajo de educadores e investigadores de Iberoamérica que, como lugar común, dan cuenta de problemáticas, experiencias y sentidos políticos y sociales en cada uno de sus países. Proyectos comunitarios, propuestas contextualizas, reconocimiento de la diversidad cultural, identificación de metodologías activas, ausencia y abandono del Estado, brechas sociales, condiciones de vida digna, educación pertinente y cobertura educativa, harán parte de la reflexiones y datos compartidos en cada capítulo.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Prólogo

    Luis Fernando Zamora Guzmán

    • Texto Completo Libro

    págs. 7-13

    

  • Introducción: Trayectos, voces y prácticas educativas enterritorios rurales iberoamericanos

    Elkin Alonso Rios Osorio, Alicia Eugenia Olmos

    • Texto Completo Libro

    págs. 15-32

    

  • Educación y ruralidad en la Argentina: aproximaciones conceptuales, descripción organizacional y normativas

    María Amalia Miano, Macarena Romero Acuña, Olga Zattera

    • Texto Completo Libro

    págs. 33-60

    

  • La educación rural en el Estado Plurinacional de Bolivia

    Edson Guillermo Montaño Ortiz

    • Texto Completo Libro

    págs. 61-89

    

  • Educação rural do campo no Brasil: esboço de um panorama

    Terciana Vidal Moura, Fábio Josué Souza dos Santos, Alessandro Rodrigues Pimenta

    • Texto Completo Libro

    págs. 91-125

    

  • La educación rural en Chile: algunos alcances, retos y propuestas

    Felipe Jacob Marín Isamit, Angelina de las Mercedes Pasten Ibañez, Ramón Garrido Vásquez, Boris Van Dorsee Reyes, Guillermo José Manuel Williamson Castro

    • Texto Completo Libro

    págs. 127-155

    

  • La educación en territorios rurales de Colombia: entre desigualdades y potencialidades

    Elkin Alonso Rios Osorio, Juan Carlos Franco Montoya, Fabián Alonso Pérez Ramírez

    • Texto Completo Libro

    págs. 157-193

    

  • La educación rural en Costa Rica

    Nancy Torres Victoria, Iván Rodríguez Carmiol

    • Texto Completo Libro

    págs. 195-235

    

  • La educación rural en Cuba. Algunas consideraciones

    Alexis Céspedes Quiala, María Luz Rodríguez Cosme, María Fidelia Díaz, Olmides Frómeta Díaz

    • Texto Completo Libro

    págs. 237-272

    

  • La educación rural en El Salvador

    Oscar Picardo Joao, Jeser Caleb Candray Menjivar

    • Texto Completo Libro

    págs. 273-295

    

  • La educación en el ámbito rural en España

    María Esther del Moral Pérez, María Carmen Bellver Moreno

    • Texto Completo Libro

    págs. 297-325

    

  • Educación en los territorios rurales de México: conceptos, dimensión, retos y perspectivas

    Amanda Cano Ruiz, Diego Juárez Bolaños

    • Texto Completo Libro

    págs. 327-363

    

  • La educación rural en el Perú

    Patricia Ames

    • Texto Completo Libro

    págs. 365-388

    

  • La educación rural en el contexto venezolano

    María Tibisay Márquez, Anamaría Caldera

    • Texto Completo Libro

    págs. 389-416

    

  • Enfoques analíticos para el estudio de la equidad educativa

    Carlos Rafael Rodríguez Solera, Diego Juárez Bolaños

    • Texto Completo Libro

    págs. 417-452

    

  • Reflexiones sobre la educación rural en Iberoamérica: coincidencias, retos y posibilidades

    Diego Juárez Bolaños

    • Texto Completo Libro

    págs. 453-474