Instituciones
Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Bárbara Scandroglio, María Gómez Carral, Mario Muñoz Anguita, Ricardo Lamelas Frías, Diego Gutiérrez Barquilla
Ciencia forense: Revista aragonesa de medicina legal, ISSN 1575-6793, Nº 16, 2023 (Ejemplar dedicado a: Psicología jurídica y forense. Jóvenes investigadores/as), págs. 161-178
Investigación sobre el profesorado: una apuesta por la educación
Ricardo Lamelas Frías, Jesús Cerdán Victoria
Crítica, ISSN 1131-6497, Nº. 864, 1999 (Ejemplar dedicado a: El año de Velázquez), págs. 54-58
Todos, una escuela sin exclusiones
Montserrat Grañeras Pastrana, Ricardo Lamelas Frías, José Luis Gordo
Crítica, ISSN 1131-6497, Nº. 862, 1999 (Ejemplar dedicado a: Ciudadanía sin fronteras), págs. 45-48
RESEÑA de: EURYDICE. Measssures taken in the memeber states of the European Union to assist young people who have left the educational system without qualifications. Bruselas: Eurydice European Uni, 1997
Ricardo Lamelas Frías, Montserrat Grañeras Pastrana
Revista española de educación comparada, ISSN 1137-8654, Nº 4, 1998 (Ejemplar dedicado a: La educación en el siglo XXI), págs. 271-273
Colaboración interinstitucional para la formación de profesionales
Marina Criado Jiménez, Ricardo Lamelas Frías, Gema Rubio Mateo, Vera Villarroya Roy
Psychosocial Intervention, ISSN 1132-0559, Vol. 2, Nº. 6, 1993, págs. 103-113
Catorce años de investigacón sobre educación especial
Ricardo Lamelas Frías, Montserrat Grañeras Pastrana, Julia Molinuevo Santos, José Luis Gordo
Hacia una nueva concepción de la discapacidad: actas de las III Jornadas Científicas de Investigación sobre personas con discapacidad / coord. por Francisco de Borja Jordán de Urríes Vega, Miguel Ángel Verdugo Alonso, 1999, ISBN 84-8196-119-1, págs. 735-750
Catorce años de investigación sobre las desigualdades en educación en España
Montserrat Grañeras Pastrana, Ricardo Lamelas Frías, Amalia Segalerva Cazorla, Elena Vázquez Aguilar, José Luis Gordo, Julia Molinuevo Santos
Ministerio de Educación Cultura y Deporte, Centro de Investigación y Documentación Educativa, 1997. ISBN 84-369-3033-9
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