Edit Yerushalmi

• Artículos de revistas (2)

• Artículos de revistas

  • Learning from Mistakes: The Effect of Students' Written Self-Diagnoses on Subsequent Problem Solving

    Andrew Mason, Edit Yerushalmi, Elisheva Cohen, Chandra lekha Singh

    The Physics Teacher, ISSN 0031-921X, Vol. 54, Nº. 2, 2016, págs. 87-90

    • Resumen
    

  • Grading student problem solutions: The challenge of sending a consistent message

    Kenneth Heller, Edit Yerushalmi, C. Henderson, Patricia Heller, Vince H. Kuo

    American journal of physics, ISSN 0002-9505, Nº. 2, 2004, págs. 164-169

    

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