Arash Hashemifardnia
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Artículos de revistas
Investigating a structured ChatGPT-assisted instructional routine and its association with intolerance of uncertainty and emotion regulation in higher education: insights from Situated Learning Theory
Sijia Zhu, Arash Hashemifardnia
European Journal of Psychology of Education, ISSN-e 1878-5174, ISSN 0256-2928, Vol. 41, Nº 3, 2026
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