Katherine Priscila Alomoto Catota

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  • El uso prolongado de las pantallas digitales y el desarrollo cognitivo de los estudiantes de educación básica

    José Mora Rosales, Katherine Priscila Alomoto Catota, Jasmín Gabriela Zapata Peñaranda, María Cecilia Castañeda Peñaranda, Melanie Alexandra Mendoza Angulo

    RICEd: Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, ISSN-e 3073-1461, Vol. 3, Nº. 6, 2025 (Ejemplar dedicado a: Estrategias pedagógicas para una educación básica inclusiva, crítica y transformadora), págs. 63-79

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